Ministerstwo Edukacji i Kultury: Poniżej znajduje się 6 profili uczniów Pancasila
rancakmedia.com – Rozwój narodu indonezyjskiego, zwłaszcza w przyszłości, zależy oczywiście od jego młodego pokolenia. Dlatego młodsze pokolenie musi mieć dobry charakter.
Jak zrobić tę postać? Ministerstwo Edukacji i Kultury (Kemendikbud) wspiera misję i wizję prezydenta, aby zrealizować zaawansowaną, suwerenną, niezależną i autorytatywną Indonezję poprzez tworzenie studentów Pancasila. Sylwetkę uczniów Pancasila przedstawił sam Minister Edukacji i Kultury Nadiem Makarim. Jaki jest profil studentów Pancasila?
Oto 6 cech lub profili uczniów Pancasila:
1. Miej wiarę, bój się Boga Wszechmogącego i kieruj się szlachetną moralnością.
Miejmy nadzieję, że uczniowie Pancasila mają wysoką religijność i potrafią odpowiednio stosować dobre wartości. z religijnym przewodnictwem w życiu codziennym. Studenci Pancasila mają nie tylko maniery i maniery religijne, ale także indywidualne maniery, etykietę wobec ludzi, etykietę wobec natury i etykietę narodu.
2. Globalna różnorodność.
Wartości Pancasili i Bhinneka Tunggal Ika muszą być wspólne dla wszystkich obywateli Indonezji, w tym studentów. Nie tylko z innymi Indonezyjczykami, ale także w kontaktach z innymi narodami czy kulturami. Studenci Pancasila muszą być w stanie zachować szlachetną kulturę, lokalność i tożsamość, ale zachować otwarty umysł podczas poznawania innych kultur.
3. Gotong-Royong
Gotong royong to najważniejsza wartość wyznawana przez naród indonezyjski. Student Pancasila Możesz dobrowolnie wykonywać razem czynności, dzięki czemu te czynności wydają się płynniejsze, prostsze i łatwiejsze. Działając razem, oczywiście, może generować współpracę, troskę i poczucie chęci dzielenia się z otoczeniem.
4. Niepodległość
W tamtych czasach niezależność jako ważny klucz w życiu. Chociaż uczniowie Pancasila są w stanie robić rzeczy wspólnie, potrafią dobrze i odpowiedzialnie wykonywać swoją pracę niezależnie. Wymaga to pewności siebie w każdej sytuacji i umiejętności samoregulacji. Oboje stają się silnymi i niezależnymi jednostkami.
5. Myślenie kryzysowe
Znajdujemy się w światowej konkurencji. Dlatego potrzebna jest siła do dyskusji w kryzysie. Zdolność do krytycznego myślenia definiuje się jako: zdolność do obiektywnego przetwarzania informacji, zarówno jakościowych, jak i ilościowych, tworzenia powiązań między innymi informacjami, analizowania, oceniania i wiązania informacji. Mamy nadzieję, że dzięki temu studenci etyki podejmą właściwą decyzję.
6. Innowacyjny
Aby w przyszłości tworzyć różne innowacyjne wynalazki, potrzebna jest wysoka kreatywność. Oczekuje się, że rozwój nie tylko wygeneruje nowe pomysły, ale także będzie znaczący, użyteczny i wpływowy dla mieszkańców. Studenci Pancasila mogą udoskonalać swoje dzieła, stosując uwagi kryzysowe, które następnie przekształca się w nowe rozwiązania.