Jak poprawić jakość edukacji w Indonezji

Reza Jatnika Gustian

Jak poprawić jakość edukacji w Indonezji

Rancakmedia.com – Musisz wiedzieć, że jakość edukacji w Indonezji jest bardzo niska, dlatego w poniższym artykule podpowiemy Ci, jak poprawić jakość edukacji.

Elegancka i wysokiej jakości edukacja to z pewnością marzenie każdego nauczyciela w Indonezji. Oczywiście dzięki wysokiej jakości edukacji edukacja w Zachodnim Kalimantanie i innych regionach może ze sobą konkurować i walczyć o zbudowanie pokolenia lepszego niż poprzednie, dla lepszej przyszłości Indonezji.

Jednak czy zdajemy sobie z tego sprawę, czy nie, jakość edukacji w Indonezji wciąż jest daleka od doskonałej. Nadal pozostaje wiele badań, które należy przeprowadzić, zwłaszcza wśród osób zaangażowanych w świat edukacji, aby poprawić jakość edukacji w Indonezji.

Liczba incydentów bójek pomiędzy uczniami lub studentami, którzy opuszczają zajęcia i popełniają przestępstwa, jest jedną z ilustracji chaotycznego świata edukacji w Indonezji. Na niski poziom edukacji w Indonezji wpływają także problemy w szkołach, m.in. związane z korupcją.

Co zatem można zrobić, aby poprawić jakość edukacji w Indonezji?

Czynniki powodujące niską jakość edukacji

Czynników wpływających na niski poziom edukacji w Indonezji jest sporo, w tym oczywiście niektóre z nich należy dobrze zrozumieć, aby w przyszłości można było podejmować wysiłki na rzecz poprawy jakości edukacji w Indonezji, a także możliwy.

Kilka czynników stojących za niskim poziomem edukacji w Indonezji to:

Niska jakość obiektów fizycznych

Jak widać na podstawie liczby szkół i uczelni w Indonezji, które mają między innymi problemy strukturalne, brak całych bibliotek lub warunki laboratoryjne niespełniające norm.

Niska jakość nauczycieli

Nadal jest wielu nauczycieli, którzy nie mają wysokiego profesjonalizmu, w tym certyfikatów, dogłębnej wiedzy na wiele tematów z zakresu edukacji i tak dalej. Chociaż nauczyciele nie wpływają na wyniki uczniów, nadal odgrywają bardzo ważną rolę.

Niski dobrobyt nauczycieli

Jest wielu nauczycieli, którzy zarabiają bardzo skromnie. Nauczyciele, którzy mają wiele obowiązków, nie otrzymują potrzebnego wsparcia, co skutkuje gorszymi warunkami w klasie.

Brak równego rozkładu jakości edukacji

Istnieją dość niezwykłe luki w edukacji w różnych miejscach. Być może można powiedzieć, że szkoły zawodowe w Kalimantanie Zachodnim różnią się nieco od szkół, które faktycznie zlokalizowane są w obszarach metropolitalnych i mają szerszy dostęp do wiedzy.

Wysokie koszty edukacji w Indonezji Mimo że rząd stworzył ustawę regulującą bezpłatną edukację, nie wszystkie instytucje mogą ten pomysł wdrożyć.

Oczywiście niektóre z tych czynników powinny mieć ogromne znaczenie dla każdego administratora szkoły. Posiadając wszechstronną wiedzę na temat przyczyn niskiej jakości edukacji w Indonezji, w razie potrzeby można wprowadzić dalszą poprawę jakości.

Wskazówki i wysiłki mające na celu poprawę jakości edukacji

Zaleceń i działań, które można podjąć, aby poprawić jakość edukacji w Indonezji, jest całkiem sporo. Na przykład mogłaby w przyszłości skorzystać z tych pomysłów, ułatwiając naukę i kształcąc lepszych absolwentów.

Niektóre wysiłki mające na celu poprawę jakości edukacji, jakie można podjąć, są następujące:

Zmiany w programie nauczania

Można powiedzieć, że program nauczania jest bardzo ważny w realizacji edukacji. Dlatego też treść programu nauczania będzie miała bezpośredni wpływ na proces nauczania, w tym na to, jak będzie kształtowana jakość kształcenia. W związku z tym istnieje możliwość modyfikacji programu nauczania w celu dostosowania go do potrzeb uczniów.

Poprawa jakości nauczycieli

Oprócz modyfikacji programów nauczania, poprawa jakości nauczycieli jest również bardzo ważna dla optymalizacji jakości edukacji w Indonezji. Nauczyciele są siłą napędową edukacji, co oczywiście będzie miało wpływ na to, jak będzie przebiegał proces nauczania.

Aby zapewnić przyzwoitą jakość edukacji, ważni są również wysokiej jakości instruktorzy. W rezultacie nauczyciele muszą być wyposażeni do wykonywania swojej pracy. Aby nauczyciele byli przygotowani na problemy, przed którymi staną w przyszłości, należy wziąć pod uwagę wiele rodzajów kształcenia nauczycieli i innych kwestii.

Zapewnienie pomocy operacyjnej

Zapewnienie pomocy operacyjnej, zarówno szkołom, jak i uczniom, ma również ogromne znaczenie w wysiłkach na rzecz poprawy jakości edukacji w Indonezji. Wsparcie operacyjne będzie można następnie wykorzystać w celu uzyskania wyższego wykształcenia niż dotychczas.

Obecnie rząd zapewnia pomoc w formie BOS, czyli funduszy operacyjnych szkół. Zadaniem BOS jest zaspokajanie różnych potrzeb szkoły, takich jak wypłacanie honorowych wynagrodzeń nauczycielom honorowym, ulepszanie szkoły, zapewnianie nauczycielom tego, czego potrzebują i tak dalej.

Wyrównywanie jakości edukacji w Indonezji

Jakość indonezyjskiej edukacji znacznie się poprawi dzięki bardziej sprawiedliwemu podziałowi zasobów edukacyjnych. To dobry pomysł, ponieważ w sektorze edukacji będzie panować zdrowa konkurencja.

Niektóre rzeczy, które można zrobić, obejmują przeniesienie nauczycieli do odizolowanych obszarów w Indonezji. Tym samym miejsca te będą miały możliwość posiadania wyższego niż dotychczas wykształcenia.

Oprócz tego środkiem do osiągnięcia tego celu może być także zapewnienie pomocy priorytetowej. Przekazane środki zostaną niewątpliwie dobrze wykorzystane przy budowie nowych obiektów edukacyjnych w Indonezji, przyczyniając się do poprawy ogólnych standardów edukacyjnych w kraju.

Czynniki wpływające na poprawę jakości edukacji

Na poprawę jakości uczniów wpływa wiele czynników, które można podzielić na dwa, a mianowicie:

Czynniki zewnętrzne

Poniżej przedstawiono kilka czynników zewnętrznych, które poprawiają jakość edukacji, jak następuje:

Wyzwania globalizacyjne

Zgodnie ze wzrostem, nauką i technologią nasza planeta przeszła wiele zmian we wszystkich aspektach swojego istnienia. Oczekuje się, że od każdej osoby wykonującej swój zawód nie tylko będzie mogła brać udział i posiadać kompetencje na poziomie lokalnym i krajowym, ale także móc uczestniczyć na poziomie światowym.

Syaiful Sagala podkreślił ponadto, że w dobie globalizacji ludzie muszą starać się dużo wiedzieć, wiele robić, osiągać doskonałość i starać się przestrzegać zasad moralnych.

Zasoby ludzkie, które są w stanie konkurować nie tylko z kolegami z regionu, regionu czy kraju, ale także z ludźmi z innych regionów, regionów i krajów, można wywnioskować z dwóch podanych powyżej cech.

Znajomość języków obcych

Wraz z rozwojem międzynarodowych instytucji biznesowych i rosnącą liczbą inwestycji zagranicznych napływających do Indonezji, coraz więcej osób chce uczyć się języków międzynarodowych. Język angielski jest wymagany w wielu miejscach pracy.

Wiele książek i innych form informacji wprowadzanych do Indonezji używa języka angielskiego. Podobnie jak w przypadku technologii komputerowej, która jest obecnie jedynym warunkiem wstępnym, wszystko w Internecie jest pisane w języku angielskim.

Nawet w luźnych rozmowach wśród wyższej klasy średniej kraju używane terminy często pochodzą z angielskiego leksykonu. Rozwój języka arabskiego ma na celu poprawę umiejętności uczniów w posługiwaniu się językiem arabskim, który jest następnie wykorzystywany jako narzędzie w kontynuowaniu studiów islamskich.

Celem intensywnej, kreatywnej, ekscytującej i nawykowej nauki języka jest umożliwienie uczniom posługiwania się językiem arabskim i swobodnego prowadzenia badań nad literaturą arabską, dzięki czemu uczniowie będą mogli zdobywać bardziej wszechstronną wiedzę.

Biegła znajomość więcej niż jednego języka poszerza horyzonty i otwiera świat możliwości. Aktywna adaptacja języków obcych, zwłaszcza angielskiego, musi odbywać się poprzez wdrażanie użycia języka angielskiego w formie nauki literatury angielskiej.

Jasne jest więc, że znajomość języka międzynarodowego, takiego jak angielski, jest jedną z najważniejszych rzeczy, których potrzebujesz, aby móc konkurować na arenie światowej.

Czynniki rodzinne

Rodzina jest tam, gdzie mieszka student; W rodzinie uczniowie doświadczają wzrostu i rozwoju. Na poprawę jakości uczniów w środowisku domowym wpływają różne elementy, m.in.:

  1. Poziom wykształcenia rodziców
  2. Sposób, w jaki rodzice edukują lub wspierają relacje między członkami rodziny
  3. Rodzinna atmosfera lub scenariusz
  4. Status ekonomiczny rodziny.

Wszystko to może mieć pozytywny lub negatywny wpływ na doświadczenia edukacyjne uczniów i ich oceny końcowe.

Czynniki szkolne (czynniki instrumentalne)

Umaedi wierzy, że istnieje kilka rzeczy, które mogą pomóc uczniom osiągać sukcesy w szkole. Obejmuje to materiały programowe, umiejętności nauczycieli, pomoc administracyjną, infrastrukturę i dobrą edukację szkolną. Według Zamroniego kilka czynników, które mogą mieć wpływ na poprawę jakości uczniów, to:

  1. Profesjonalny lider lub menedżer
  2. Zasoby jakościowe
  3. Administracja jakością
  4. Odpowiednia infrastruktura
  5. Oraz wspierające środowisko i inne czynniki.

Środowisko społeczne lub społeczeństwo

Studenci to osoby towarzyskie, które wolą mieszkać ze sobą. Taki sposób życia zapoczątkowałby rodzaj interakcji społecznej, w której ludzie dają i otrzymują, i która stałaby się stałym elementem ludzkiej egzystencji.

Na rozwój osobisty uczniów wpływa ich bezpośrednie otoczenie społeczne.
Według Slameto na istnienie uczniów w społeczeństwie może wpływać kilka czynników, a mianowicie:

  1. Aktywność studentów w społeczeństwie
  2. Środki masowego przekazu
  3. Przyjaciele spotykają się i kształtują życie społeczności.

Czynniki wewnętrzne

Kilka czynników wewnętrznych, które mogą pomóc w poprawie jakości edukacji, to:

Zdrowie fizyczne

Poziom motywacji i zaangażowania uczniów w zajęcia może zależeć od ich zdrowia fizycznego. Bóle głowy i inne objawy osłabienia narządów, które mogą obniżyć jakość twórczej (poznawczej) migawki, mogą ułatwiać im zapamiętanie tego, czego się uczą, jeśli ich twórcza migawka jest włączona.

Apektor psychologiczny

Inteligencja, talent, faktyczne umiejętności lub osiągnięcia uczniów, zarówno wrodzone, jak i odziedziczone na skutek wpływów zewnętrznych oraz określone osobowości, takie jak: postawy, nawyki, zainteresowania, potrzeby, motywacja, emocje, przystosowania osobiste.

Istnieje co najmniej siedem czynników zaliczanych do czynników psychologicznych, a mianowicie: intelekt, uwaga, zainteresowania, talent, motywacja, dojrzałość i zmęczenie. Wszystko to będzie miało wpływ na poprawę dobrych i złych cech uczniów lub na osiągany przez nich sukces.

Wniosek

Na niski poziom edukacji w Indonezji wpływa wiele czynników. Aby w przyszłości móc skutecznie podejmować wysiłki na rzecz poprawy jakości edukacji, należy dobrze zrozumieć kilka przyczyn.

Rząd stworzył ustawę dotyczącą bezpłatnej edukacji, ale nie wszystkie instytucje mogą wdrożyć ten pomysł. Istnieje wiele zaleceń i działań, które można podjąć, aby poprawić jakość edukacji w Indonezji.

Przeczytaj także

bagikan:

Reza Jatnika Gustian

Jako nauczyciel Reza nie tylko przekazuje materiały lekcyjne, ale także staje się wzorem do naśladowania dla swoich uczniów. Jego łagodność, stanowczość i inteligencja w prowadzeniu lekcji sprawiły, że stał się postacią uwielbianą przez swoich uczniów. Wierzy, że edukacja to nie tylko książki i wiedza, ale także kształtowanie charakteru i otwieranie każdemu dziecku drzwi do możliwości wykorzystania jego potencjału.