Tutorial Belajar Bersama TVRI, Mulai 22 Maret 2021

ADVERTISEMENT

www.rancakmedia.com – Tutorial belajar Untuk memberikan dukungan pembelajaran jarak jauh (PJJ) sekalian alternative belajar sepanjang wabah, Kementerian Pengajaran dan Kebudayaan meneruskan program “Belajar Dari Rumah” (BDR) yang ditayangkan di tv Republik Indonesia (TVRI).

Program study di TVRI tahun 2021 secara eksklusif diperuntukkan untuk tingkatan pengajaran PAUD dan Sekolah Dasar (SD).

Siaran diawali pada Januari sampai Maret 2021, Senin sampai Jumat, jam 08.00 sampai 11.30 WIB. Pada tingkat PAUD, acara evaluasi diawali di antara jam 08.00 sampai 08.30 WIB. Sedang untuk kelas 1 SD jam 08.30-09.00 WIB, kelas 2 SD jam 09.00-09.30 WIB, kelas 3 SD jam 09.30-10.00 WIB, kelas 4 SD jam 10.00-10.30 WIB, kelas 5 SD jam 10.30-11.00 WIB dan kelas SD 6 jam 11.00-11.30 WIB.

Program untuk SD mengikut modul evaluasi seperti kurikulum (genting) dengan memprioritaskan pemenuhan kapabilitas berkaitan literasi, berhitung dan pengokohan watak.

Agar Belajar Dari Rumah melalui TVRI lebih berarti, berikut tutorial orangtua pengiring anak SD ini hari, Senin 22 Maret 2021

Sekolah Dasar Kelas 1

Proses Pelangi

Skenario:

Saat hujan reda, Adi menyaksikan pelangi di luar jendela. Adi menanyakan ke ibu mengenai apakah itu pelangi. Ibu selanjutnya minta Adi membuat pelangi di dalam rumah dengan kaca, cermin dan senter.

Kami akan membaca buku dengan judul “Anna dan Sapu Pelangi” dan membaca BALIMA bersama. Dalam adegan ini kita akan pelajari skema dua suara dan tiga suara. Janganlah lupa untuk menyaksikan adegan malam hari ini!

Isi dan materi evaluasi tutorial belajar dari rumah:

Literasi

  • Mengenal wujud pelangi.
  • Bacaan interaktif.
  • Catat kosakata Baru.
  • Penulisan tematik.
  • Baca lima kata.

Penomoran

  • Hasil prediksi dari menambah dua angka.
  • Skema Warna Pelangi.
  • Buat skema lampu jalan raya dua dan tiga warna.
  • Tentukan warna contoh dua suara dan tiga suara.

Pengokohan watak spiritual

  • kelihatan saat berdoa saat sebelum belajar.
  • Optimis dalam jawab pertanyaan.
  • Eksekusi mandiri dari pekerjaan yang diberi.
  • Hati-hatilah saat memprediksi jumlah tanpa hitung.
  • Rasa sukur kelihatan saat menyampaikan terima kasih ke beberapa orangtua yang sudah mengikuti mereka sepanjang tempuh pengajaran.

SD Kelas 2

Karakter

Karakter Pelangi

Skenario:

Tahukah anda karakter-sifat pelangi? Silahkan kita pakai beberapa cerita dalam bacaan “Ciri-Ciri Pelangi” untuk ketahui kelebihan apa yang dipunyai pelangi.

Selanjutnya ayah minta Jingga untuk membacakan lima kata (BALIMA) dan cari kosakata baru yakni: punya, malam, tentang, ya, apakah, Oranye.

Selanjutnya membuat prediksi berat maksimal object di Insting Bilangan. Dalam Ide Matematika ia pelajari skema warna. Diakhir sesion, Nila memberi project akhir minggu yakni uji coba membuat pelangi.

Isi dan materi evaluasi:

literasi dan penomoran

  • Pelajar bisa jawab pertanyaan pada informasi pagi.
  • Pelajar mengenal wujud pelangi.
  • Pelajar bisa membaca lima kata. Pelajar bisa memakai prediksi dan peluang.
  • Pelajar bisa mengenali skema gambar dan skema warna pelangi.

Perkuat adab memiliki iman

  • Bertakwa ke Tuhan Yang Maha Esa dan budi pekerti mulia, kemandirian, memikir krisis, bergotong-royong, kreativitas dan kebhinekaan global.

Kelas 3 SD

Kesan-kesan:

Pelangi bersembunyi

Skenario: Dodi bingung apa pelangi itu betul tidak ada atau ada karena ia tidak pernah menyaksikan pelangi. Kak Jo benarkan jika pelangi itu betul-betul ada.

Selanjutnya ia ajak Dodi dan Shinta untuk membaca buku dengan judul “Ciri-Ciri Pelangi” dan membaca BALIMA: atas, hari, akan, orang, semua.

Dodi selanjutnya coba mengombinasikan lilin-lilin itu mengikut warna pelangi, tetapi rupanya warna pelangi itu harus sesuai alurnya yakni me-ji-ku-hi-bi-ni-u! Hm.. Anda baru mengetahui, kan?

Isi dan Materi Evaluasi:

Literasi

  • Pengenalan tujuh warna pelangi. karakter pelangi dan wujud pelangi dari bacaan “Karakter Pelangi”.
  • Jawab pertanyaan dari narasi.
  • Baca lima kata dengan keras dan lancar.

Penomoran

  • Mengecek skema gambar yang berkembang dalam skema pelangi.

Perkuat watak

  • Tuhan Yang Maha Esa.
  • Argumen krisis.

Kelas 4 SD:

Bibit untuk Periode Depan

Skenario:

Zara ajak Rio membaca buku narasi fiksi dengan judul “Team dan Bibit Tanaman”. Lewat bahan bacaan ini, Kak Zara ajak Rio berunding mengenai tumbuhan dan energi alternative dan pelajari kosakata baru: respirator, kacamata, beberapa bijian. Disamping itu, Kak Zara dan Rio akan ajak pemirsa di dalam rumah untuk bermain teka-teki silang. Ingin tahu dengan serunya mereka? Mari tidak boleh terlewat adegan ini!

Isi dan materi evaluasi: Membaca text

literasi:

  • Teks bacaan “Team dan bibit tanaman”.
  • Kosa kata baru.

Penomoran

  • Luas persegi dan persegi panjang.
  • Pembulatan arus.

Perkuat watak inovatif.

  • Percaya Diri
  • Takut akan Tuhan Yang Maha Esa

Kelas 5:

Kenapa belajar online Mengirit dan Cara Mengirit Energi

Skenario:

Ibu Evan ajak rekan-rekan untuk dengar narasi Abece yang hidup pada tahun 2220. Waktu itu, Abece dan masyarakat yang lain kesusahan cari sumber air.

Itu kisah Indonesia di depan? Kak Evan selanjutnya minta beberapa temannya untuk menulis surat ke masyarakat di tahun 2220 dan latihan memakai kalimat baru dari bacaan itu: detektor, signal, pandemi.

Anda bisa pelajari selanjutnya mengenai deret angka Fibonacci di fragmen penomoran. Project minggu ini ialah membuat poster mengenai irit energi dan pertama kali pilih judul poster yang memikat dan mempersiapkan materi.

Isi dan bahan pengkajian:

Literasi

  • Membaca narasi mengenai citra Indonesia di hari esok.
  • Menulis sebuah surat. Pakai kosakata baru.

Penomoran

  • Implementasi perkalian pecahan berkenaan dengan penghematan energi dan kesempatan penghematan.
  • Perkuat watak
  • iman dan bertaqwa ke Tuhan Yang Maha Esa. Watak yang mulia. Pelindungan lingkungan. Argumen krisis. Kesan-kesan dari

kelas 6 SD:

Sebuah pesan untuk masa lampau

Skenario:

Ayah Lux menerangkan mengenai beberapa orang yang sia-siakan stok minyak. Minyak bumi merupakan sumber energi tidak terbarukan. Akhirnya, Lux dan seluruh orang yang tinggal di 2220 harus mengirit listrik.

Selanjutnya Bapak menerangkan langkah Tutorial Belajar ketahui biaya dasar listrik masing-masing barisan, memprediksi waktu penggunaan perlengkapan listrik di dalam rumah, dan hitung prosentase penghematan energi listrik yang dilaksanakan di dalam rumah. Wow, begitu cantiknya pengalaman Lux di hari esok! Mari menonton bersama! Isi dan materi evaluasi:

Literasi

  • Analisis sumber alternative untuk energi terbarukan dan tidak terbarukan.
  • Ketahui usaha penghematan energi listrik.
  • Catat surat individu mengenai penghematan energi.
  • Melengkapi kalimat jarak itu.

Penomoran

  • Ketahui biaya dasar listrik untuk tiap barisan.
  • Kenali perform tiap perlengkapan listrik di dalam rumah.
  • Memprediksi Waktu Pemakaian Perlengkapan Listrik di Rumah.
  • Penghitungan biaya pemakaian perlengkapan listrik di dalam rumah.
  • Perkiraan periode waktu pembayaran bulanan untuk biaya listrik.
  • Usaha mengirit energi listrik.
  • Penghitungan prosentase penghematan energi listrik dilaksanakan di dalam rumah.

Perkuat watak

  • global keanekaragaman.
  • Watak yang mulia.
  • Argumen krisis.

Related Articles

Back to top button