Causes de la faible motivation d'apprentissage des élèves

Rancakmedia.com – Ce qui suit est une explication des causes du faible motivation pour apprendre aux étudiants, vous devez savoir quelles sont les causes du manque de motivation des étudiants dans l'apprentissage. Voyons l'article ci-dessous.

L'apprentissage à distance ou l'apprentissage en ligne est un effort du gouvernement pour continuer à fournir des installations éducatives aux enfants ou à la nouvelle génération au milieu Pandémie de covid-19 qui entraîne la fermeture ou la restriction de toutes les installations publiques dans l'intérêt de la santé ou de la sécurité de la population.

Une politique stricte et difficile à laquelle doivent faire face tous les domaines de la vie, y compris l'éducation, et en particulier les enseignants, dont le travail consiste à enseigner et à instruire leurs élèves.

Cette situation oblige les instructeurs à travailler dur pour créer un environnement d'apprentissage agréable et confortable pour les étudiants, en particulier lorsque l'effort requis est assez fatigant et nécessite des dépenses financières personnelles.

De nombreux enseignants et étudiants ne maîtrisent toujours pas le numérique (Gaptek) et ne disposent pas des outils techniques dont vous avez besoin pour vous aider à apprendre.

L'épidémie de COVID-19 a permis aux enseignants et aux élèves de s'engager dans un apprentissage en ligne ou cybernétique à la maison.

Il y a beaucoup d'obstacles et d'obstacles rencontrés au cours du processus d'apprentissage, dont l'un est les conditions et les situations d'apprentissage qui sont confortables pour les étudiants, car tous les étudiants ne peuvent pas être à l'aise pour étudier à la maison, surtout si leur maison est connectée à une autre entreprise qui interfère avec votre apprentissage confortable.

Les parents qui produisent des bruits dérangeants qui empêchent l'élève d'apprendre à se concentrer sur ses études.

Causes de la faible motivation d'apprentissage

Causes de la faible motivation d'apprentissage

Certaines des causes de la faible motivation d'apprentissage des élèves pendant l'enseignement à distance comprennent :

Installations inadéquates pour l'enseignement à distance

Initialement hors ligne ou en face à face en classe, l'épidémie de COVID-19 a entraîné le processus d'apprentissage en ligne ou en face à face via le réseau Internet. Pour que l'apprentissage en ligne fonctionne, les étudiants et les enseignants doivent disposer de leurs propres téléphones portables, ordinateurs et cahiers.

Non seulement à l'âge du primaire (SD) ou l'équivalent, mais aussi au deuxième cycle du secondaire (SMA) ou l'équivalent, la majorité des élèves n'ont toujours pas accès aux outils d'apprentissage.

Il est donc difficile pour les élèves d'apprendre et pour les enseignants d'offrir des opportunités d'apprentissage aux enfants qui n'ont pas leurs propres gadgets.

Non seulement dans les zones rurales ou éloignées, mais aussi dans les zones métropolitaines lorsque les revenus des parents sont insuffisants pour offrir ces installations, ou si les revenus des parents baissent ou si vous perdez votre emploi à cause de l'épidémie.

Certains étudiants équipés d'appareils admettent qu'il reste encore des obstacles à surmonter, notamment le manque de quota Internet, qui perturbe vraiment le processus d'apprentissage des étudiants et des enseignants car l'apprentissage en ligne nécessite un quota Internet.

Bien que le gouvernement ait d'abord aidé les étudiants en fournissant une allocation Internet mensuelle de 35 Go à 50 Go, la plupart des étudiants n'avaient toujours pas accès au matériel fourni par les enseignants.

Étant donné que le quota ne peut pas être entièrement utilisé pour accéder au cyberespace, la majeure partie est accordée aux médias d'apprentissage tels que Google, WhatsApp et Zoom Meetings.

En raison des obstacles décrits ci-dessus, les étudiants sont incapables de se concentrer sur l'apprentissage à distance et sont gênés de rejoindre des pairs qui vivent à proximité. De plus, les élèves ne prennent pas l'initiative de poser des questions sur ce que l'enseignant enseigne.

Manque de préparation des étudiants au processus d'apprentissage à distance

Le manque de préparation des étudiants à une nouvelle modalité d'apprentissage, à savoir en ligne, oblige les étudiants à être superactifs ou centrés sur l'étudiant dans ce processus d'apprentissage à distance.

Les élèves peuvent utiliser des livres ou des pages Web accessibles par Google dans des situations nécessitant une indépendance dans la recherche de ressources d'apprentissage.

En conséquence, la plupart des étudiants admettent que l'apprentissage en ligne vous fait vous sentir accablé et qu'il est également trop difficile d'étudier.

Cela fait que la plupart des étudiants ne veulent pas faire leurs devoirs, rendre leurs devoirs ou s'inscrire à des programmes en ligne.

Pas sage dans l'utilisation de la technologie

Périodiquement, les progrès technologiques aident toutes les activités humaines et réduisent le fardeau de ceux qui les utilisent. Avec les progrès de la technologie, il existe désormais des options de divertissement humain telles que les réseaux sociaux et les jeux vidéo.

Installations inadéquates pour l'enseignement à distance

Ces deux éléments sont accessibles depuis n'importe quel appareil, non seulement les ordinateurs portables ou les ordinateurs de bureau, mais également les téléphones portables, ce qui encourage les étudiants à continuer à utiliser vos appareils pour s'amuser plutôt que pour apprendre.

La majorité des étudiants passent plus de temps à jouer à des jeux en ligne sur votre téléphone qu'à étudier, ce qui nuit à votre capacité à vous concentrer sur vos études. En conséquence, vos notes et votre assiduité en souffrent et vous êtes moins susceptible de vous présenter en classe.

Incompatibilité des écoles ou des majeures choisies par les étudiants

Les élèves doivent choisir leur école en fonction de leurs intérêts et de leurs préférences. Cependant, de nombreux choix d'écoles sont faits par les parents d'enfants qui perçoivent l'école comme ayant une bonne réputation ou comme étant la plus populaire de la région.

Vous pensez que vos choix sont les meilleurs pour vos enfants, qui seront informés à l'école et qui en seront plus heureux.

Cependant, il est inversement proportionnel aux élèves ou à leurs enfants, car il y a des élèves qui n'aiment pas ou ne correspondent pas au style ou aux intérêts des autres, il y a donc du matériel que vous ne comprenez pas dans l'apprentissage et qui est accablé par l'incompatibilité des majors ou des écoles que les étudiants ont avec leurs intérêts.

Conditions d'environnement d'apprentissage moins propices

Certains étudiants admettent qu'ils ne peuvent pas se concentrer à la maison en raison de divers facteurs, tels que le bruit de l'environnement environnant ou de leur propre maison, ce qui rend moins confortable et sécuritaire d'étudier à la maison.

Les étudiants ont de la difficulté à étudier et à terminer leur travail à cause de choses indépendantes de votre volonté qui ne vous aident pas à étudier et vous rendent moins motivé.

Les enseignants ne motivent pas les élèves

En tant qu'enseignant, vous devez d'abord vous analyser pour voir si vous inspirez souvent vos élèves. Les enseignants dans les écoles jouent le rôle d'enseignants et de motivateurs pour leurs élèves.

Le rôle de l'instructeur dans l'inspiration des étudiants est très important, en particulier pour les étudiants peu motivés ou ayant d'autres problèmes.

Plus ou moins, le cœur des élèves sera touché par la motivation de l'enseignant. Il est vrai que les élèves sont plus motivés pour les professeurs qui vous motivent plus souvent.

Les élèves n'aiment pas la manière d'enseigner de l'enseignant

Le manque de motivation des élèves à apprendre en classe peut également être causé par le style et la méthodologie de présentation de l'enseignant.

Manque de préparation des étudiants au processus d'apprentissage à distance

Les étudiants s'ennuieront sûrement avec des techniques d'enseignement ennuyeuses, la livraison de matériel difficile à comprendre et l'absence d'outils d'apprentissage intéressants, entre autres. Si tel est le cas, la motivation des élèves à continuer à prêter attention au sujet diminuera.

Les élèves n'aiment pas certaines matières

Chaque élève de l'école possède des compétences et des capacités uniques, en particulier dans certaines matières.

Il y a des étudiants qui, malgré tous leurs efforts, ne peuvent pas comprendre un certain sujet. Cela peut également réduire sa motivation. Si vous êtes un enseignant, vous devez comprendre cette situation et choisir le meilleur plan d'action pour cela.

Faible motivation chez les étudiants eux-mêmes

Le manque de motivation personnelle pour apprendre est le principal facteur que la plupart des élèves d'âge scolaire ont à l'époque moderne. En conséquence, cela fait que les élèves perdent l'école dans l'apprentissage et gaspillent trois années d'école.

Les étudiants n'ont pas d'ambitions et d'objectifs clairs. Les élèves manquent de confiance en eux et croient que vous n'êtes pas intelligent. Par conséquent, il croit que le but ultime de l'école est d'obtenir un emploi, etc.

Élèves à problèmes

Certains enfants peuvent s'engager dans la délinquance scolaire en raison d'un manque de motivation personnelle pour apprendre, causé par des problèmes dans la vie de l'élève.

Les disputes parentales, les divorces, les fréquentations, les ruptures et d'autres problèmes dans la vie étudiante peuvent vous rendre moins intéressé par l'école.

Manque d'attention parentale à la maison

Les parents jouent un rôle important en tant que motivateurs pour l'éducation des enfants, car tout ce qui vient des parents supérieurs, à la fois le caractère et l'attitude, deviendra des modèles pour les enfants, même dans le cadre de leur éducation.

L'idée que « le plus important est que nous envoyions nos enfants à l'école » ne suffit pas ; les parents ont encore un certain nombre de responsabilités liées à l'éducation de vos enfants. D'autre part, si les parents ne se soucient pas de l'éducation de leur enfant, cela nuira à l'enfant.

Mauvaises relations

Les élèves qui fréquentent des pairs déviants à la maison et à l'école sont tenus d'adopter un comportement criminel. Vous ne comprenez peut-être pas que votre motivation à étudier est réduite parce que vous pensez que c'est ainsi que vous devriez profiter de votre jeunesse.

Facteur de progrès technologique

Il est vrai que le progrès technologique a rendu toutes les activités humaines plus confortables. Cependant, le progrès technologique a des conséquences négatives, en particulier pour les écoles à cet égard.

La culture extérieure qui se cache dans les installations Internet, les émissions moins éducatives à la télévision, les jeux et les médias sur les téléphones portables, etc., remplissent les activités quotidiennes des écoliers au point de vous faire oublier d'étudier.

Peu à peu, ces grandes avancées de la civilisation humaine ont réduit la motivation des écoliers à étudier. Vous pouvez également supposer que les élèves sont mieux à même de supporter cinq heures de jeux à l'école qu'une heure d'étude en classe.

Questions et réponses

Les questions et réponses aux causes de la faible motivation d'apprentissage ci-dessus sont les suivantes :

Pas sage dans l'utilisation de la technologie

Quelles sont les conséquences d'un mauvais apprentissage des élèves?

Le désintérêt des étudiants pour l'apprentissage est un gros problème en Indonésie. Le faible enthousiasme pour l'apprentissage des élèves entravera la croissance de l'Indonésie pour devenir une nation développée.

Comment pallier le manque de motivation des étudiants ?

  1. Utiliser l'apprentissage antérieur
  2. Considérez toujours
  3. Évitez de donner de longs devoirs.
  4. Inviter les élèves à participer activement
  5. Enseigner les notes
  6. Méthode privée
  7. Procédure de rétroaction
  8. Pour créer des groupes d'étude

Que se passe-t-il lorsque les élèves n'ont aucune envie d'apprendre ?

Manque de motivation d'apprentissage des élèves à l'école. L'auto-motivation à poursuivre l'apprentissage est très importante pour chaque élève car elle motive les élèves à maintenir un désir d'éducation. Sans cette incitation, il serait impossible pour les élèves de comprendre ce que l'enseignant vous dit.

Conclusion

De nombreux obstacles et obstacles ont été rencontrés au cours du processus d'apprentissage, dont l'un était les conditions et les situations confortables pour que les étudiants apprennent. Ainsi, les articles que nous avons résumés, j'espère que cela est utile.

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