Concept de programme d'apprentissage gratuit à l'école

Rancakmedia.com – Le concept de programme d'apprentissage autonome dans les écoles sera utilisé dans les salles de classe en 2022, comme l'apprentissage général. Alors, que signifie exactement le terme "programme d'apprentissage indépendant" ? Voyons l'article ci-dessous.

Le programme d'auto-apprentissage contient plusieurs modifications par rapport au programme précédent. Le ministre de l'Éducation et de la Technologie, Nadiem Makariem, a proposé le programme d'auto-apprentissage, qui dit aux enseignants qu'ils doivent être plus créatifs.

Le programme d'apprentissage indépendant (ILC) facilite l'éducation pour répondre aux besoins changeants des élèves.

A votre connaissance, à compter de la rentrée 2022/2023, les élèves du secondaire ou équivalent ne seront plus divisés en deux groupes selon votre spécialisation en sciences, en sciences humaines ou en langue.

Tout cela à cause du programme d'apprentissage indépendant stipulé dans le décret du ministre de l'éducation et de la culture, de la recherche et de la technologie numéro 162/M/2021 concernant les écoles motivantes.

Définition du programme d'apprentissage gratuit

Comprendre le programme d'apprentissage indépendant dans les écoles

Programme d'apprentissage indépendant est un programme avec différents apprentissages intrascolaires où le matériel sera plus idéal afin que les étudiants puissent avoir suffisamment de temps pour explorer des sujets et développer des compétences.

Grâce à ce programme, les enseignants pourront choisir parmi une variété de ressources pédagogiques. Voici les principales qualités du programme d'apprentissage autonome qui favorisent la récupération des apprentissages :

  1. Sur la base du profil de l'étudiant Pancasila, les compétences non techniques et le caractère doivent être construits grâce à un apprentissage basé sur des projets.
  2. Concentrez-vous sur les informations les plus importantes afin d'avoir suffisamment de temps pour apprendre les bases comme la lecture et l'arithmétique en détail.
  3. Flexibilité pour les enseignants d'effectuer différents apprentissages en fonction des capacités des élèves et de s'adapter aux conditions et aux matériaux locaux.

Selon le BSNP ou la National Education Standards Agency, le programme d'apprentissage indépendant est une méthode d'apprentissage basée sur les compétences et les intérêts.

C'est un endroit où les étudiants (étudiants et adultes) peuvent choisir ce que vous voulez étudier en fonction de vos intérêts, de vos forces et de vos capacités.

Auparavant, ce programme était également appelé programme prototype, qui est l'un des aspects des efforts du gouvernement pour produire des générations futures plus compétentes dans diverses professions.

À partir de 2020, au milieu de l'épidémie de COVID-19, la mise en œuvre du programme d'apprentissage indépendant ou programme prototype a été testée dans au moins 2500 auto-écoles et également dans les écoles professionnelles du centre d'excellence en Indonésie.

Il est prouvé dans les écoles à curriculum que les écoles qui adoptent ce programme sont quatre à cinq mois plus rapides que les écoles qui utilisent encore le programme de 2013.

Avec le projet de renforcement du profil étudiant Pancasila, les étudiants peuvent en savoir plus sur les six sections du profil étudiant Pancasila, acquérir de nouvelles compétences et améliorer leur développement.

Les élèves auront l'occasion d'examiner en détail un concept ou un problème important. tels que la vie durable, la santé mentale, la tolérance, la technologie, les affaires, la culture et la vie démocratique.

Avec ce programme, nous espérons que les étudiants seront inspirés à s'impliquer et à apporter de grands changements dans leurs communautés.

Le concept du programme d'apprentissage indépendant dans les écoles

Concept de programme d'apprentissage gratuit

Voici le concept d'un programme d'apprentissage indépendant :

  1. Apprentissage par projet qui vise à améliorer les compétences générales et le caractère en fonction du profil des étudiants de Pancasila.
  2. Concentrez-vous sur les informations les plus importantes afin d'avoir suffisamment de temps pour apprendre les bases, comme la lecture et l'arithmétique.
  3. L'élément clé d'un enseignement différent est que l'enseignant peut modifier la façon dont les élèves apprennent pour répondre à vos différents besoins.

Les avantages du programme d'apprentissage indépendant dans les écoles

Selon ditsmp.kemdikbud.go.id, voici quelques-uns des avantages de ce programme :

  1. Plus simple et plus approfondi Ce programme met l'accent sur les éléments fondamentaux et le développement progressif des compétences des élèves.
  2. En conséquence, les étudiants auront une compréhension plus profonde du matériel tout en s'amusant tout en l'étudiant.
  3. plus indépendant pour les élèves du secondaire, ce programme élimine le besoin d'un enseignement spécialisé.
  4. Les sujets peuvent être choisis par les étudiants en fonction de leurs propres préférences, capacités et objectifs.
  5. Les enseignants sont également tenus d'enseigner en fonction de la réussite de vos élèves et de votre croissance.
  6. Il est plus pertinent et participatif que jamais.
  7. Les étudiants auront plus d'occasions de s'engager dans la résolution de problèmes du monde réel dans le cadre de leur apprentissage avec les activités basées sur des projets de ce programme.

Différences entre le programme de 2013 et le programme d'apprentissage gratuit

Le ministère de l'Éducation et de la Culture a publié des règlements concernant le programme d'études 2013 et le programme d'urgence pendant la pandémie de 2020 à 2021. Le programme d'urgence lui-même est une simplification du programme 2013.

Programme gratuit d'apprentissage de l'excellence

En outre, de 2021 à 2022, le ministère de l'Éducation et de la Culture a publié une politique pour la mise en œuvre du programme 2013, du programme d'urgence, du programme d'apprentissage indépendant dans les auto-écoles et les lycées professionnels centraux (PK).

Cette politique est mise en œuvre en cette nouvelle année scolaire, les écoles qui ne sont pas prêtes à mettre en œuvre le programme d'apprentissage gratuit peuvent continuer à utiliser le programme 2013 ou le programme d'urgence. En effet, jusqu'à présent, le programme d'apprentissage gratuit a été volontaire.

Les différences entre le programme de 2013 et le programme d'apprentissage indépendant comprennent :

  1. La conception du programme de 2013 est basée sur les objectifs du système d'éducation nationale et des normes d'éducation nationale.
  2. Pendant ce temps, le programme d'auto-apprentissage comprend le projet de renforcement du profil des étudiants de Pancasila.
  3. Les heures de cours du Curriculum 2013 sont déterminées chaque semaine.
  4. Pendant ce temps, le programme d'apprentissage indépendant est défini chaque année.
  5. Le calendrier d'apprentissage du programme d'apprentissage indépendant peut être plus flexible. Le programme de 2013, quant à lui, met l'accent sur l'apprentissage régulier et les activités hebdomadaires.
  6. L'évaluation du curriculum 2013 se compose de 4 parties, à savoir les connaissances, les compétences, le comportement et les aspects.
  7. Alors que ce programme met l'accent sur l'augmentation du profil des étudiants de Pancasila, les activités parascolaires et intrascolaires.

Pourquoi ce programme est-il une option et n'est-il pas nécessairement requis par toutes les écoles ? Cette approche repose sur deux objectifs principaux :

  1. Il est important de se rappeler qu'il incombe aux écoles, par l'intermédiaire du ministère de l'Éducation et de la Culture, d'établir des programmes qui répondent aux exigences et aux circonstances spécifiques de chaque école.
  2. Les gens pensent que cette politique de choix du programme permet au programme national de changer de temps à autre.

Le gouvernement a la tâche de concevoir le cadre du curriculum. Les enseignants ont la responsabilité et l'autorité pour l'administration et mise en œuvre du programme. Les enseignants sont des employés professionnels qui ont le pouvoir d'agir de manière indépendante, sur la base de connaissances pédagogiques.

Ainsi, les programmes scolaires à l'échelle de l'école peuvent et doivent varier, selon les particularités des élèves et des milieux scolaires, tout en restant dans le même cadre curriculaire.

Toutes les composantes du système éducatif doivent s'adapter aux changements du cadre curriculaire. L'effet que nous voulons, à savoir l'amélioration de la qualité de l'éducation en Indonésie, ne sera atteint que grâce à cette administration prudente de l'apprentissage.

Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Culture prévoit la possibilité d'un programme d'études comme l'une des initiatives de gestion du changement. Les changements au programme national n'interviendront qu'en 2024. À cette époque, ce programme a traversé 3 années d'itérations d'amélioration dans diverses écoles / madrasas et régions.

En 2024, de nombreuses écoles et madrasas dans chaque région auront étudié le programme d'apprentissage gratuit et pourront peut-être aider d'autres écoles et madrasas à apprendre.

Les enseignants, les directeurs et les départements de l'éducation bénéficient tous d'une approche progressive. Il est très important que ces acteurs importants continuent de grandir dans votre apprentissage, car cet apprentissage deviendra le fondement de la révolution éducative que nous voulons.

Conclusion

C'est donc le concept de programme d'apprentissage indépendant, les profils des étudiants de Pancasila recommandent l'apprentissage par projet pour le développement des compétences générales et du caractère.

Ce programme met l'accent sur les éléments fondamentaux et le développement progressif des compétences des élèves, comme la lecture et l'arithmétique.

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