Apprenez à connaître les outils d'apprentissage du programme indépendant

Reza Jatnika Gustiana

Apprenez à connaître les outils d'apprentissage du programme indépendant

Rancakmedia.com – Dans le domaine de l’éducation, la réussite des élèves ne dépend pas uniquement des enseignants et du matériel pédagogique. Ci-dessous, nous découvrirons les outils d'apprentissage du programme indépendant, regardons l'article ci-dessous.

Cependant, l'existence du programme d'études a également des impacts. Comme prévu, différents modèles de programmes éducatifs existent dans chaque pays. En effet, c’est très important pour le succès et le rendement des générations futures et il faut donc le faire immédiatement.

Dans ce pays, le curriculum est une composante qui doit être une préoccupation majeure et qui doit faire l'objet de recherches approfondies, notamment de la part des représentants des professionnels de l'éducation. En d’autres termes, une anarchie générationnelle se produit si la politique est mal mise en œuvre.

En outre, le fait que les programmes d'études existants dans le monde de l'éducation facilitent la modification de certaines parties des exigences de l'éducation nationale.

Par conséquent, au fil du temps, les spécialistes et autres praticiens de l’éducation créent et mettent à jour en permanence le programme lui-même. L’introduction d’un programme d’études indépendant est une invention bien connue et très compétente.

Initialement, le programme était déterminé par la division interne du ministère de l'Éducation et de la Culture. En conséquence, Nadiem Makarim, ministre au moment de l’introduction du programme, a inventé un nouveau terme : Prototype Curriculum. Ce programme est proposé comme solution pour améliorer l’état de l’éducation après l’épidémie de COVID-19.

En tant qu'enseignant, vous devez avoir une compréhension approfondie des ressources pédagogiques indépendantes du programme pour pouvoir les mettre en œuvre avec succès.

Comprendre le programme d'études indépendant

Conformément à la politique de développement du ministère de l'Éducation et de la Culture, Programme d'apprentissage indépendant sont des outils que les élèves utilisent en classe.

La politique d'apprentissage indépendant est une étape pour remodeler l'éducation afin de créer des ressources humaines indonésiennes (RH) supérieures qui ont un profil d'étudiant Pancasila.

Ce programme est également connu sous le nom d'apprentissage intrascolaire diversifié, où le matériel sera ajusté afin que les étudiants aient suffisamment de temps pour explorer des sujets et améliorer leurs capacités.

Le programme d’études indépendant est un effort visant à compléter ce qui a été enseigné pour compenser les connaissances qui pourraient avoir été perdues en raison de la pandémie.

Sur son site Internet, le ministère de l'Éducation et de la Culture indique que le programme d'études indépendant peut être un programme flexible qui tente d'amener les étudiants à se concentrer uniquement sur ce qu'ils ont besoin de savoir.

Les experts et les praticiens de l’éducation affirment que la création d’un programme devrait donner aux enseignants plus de liberté pour utiliser différentes méthodes d’enseignement.

En d’autres termes, il doit s’agir d’un processus étape par étape avec une variété de ressources pédagogiques adaptées pour répondre aux exigences du programme et des étudiants eux-mêmes.

Selon Nadiem Makarim, le programme d'études indépendant n'a pas besoin d'être adopté dans son intégralité. De cette manière, les disparités éducatives seront réduites tant en termes de contenu que d’éducation.

Il a donc recommandé que le programme soit utilisé par diverses unités éducatives, y compris les universités, qui sont prêtes à intégrer ces idées dans leurs institutions respectives. D’autres, en revanche, opéreront une transition progressive.

Jusqu’à ce que finalement toutes les régions d’Indonésie aient adopté le programme d’études indépendant. Le sous-programme de développement de la personnalité basé sur le profil de l'étudiant Pancasila est une autre caractéristique absente du programme précédent.

Afin de soutenir le programme d'études indépendant et de garantir le bon fonctionnement des sous-programmes, il existe de nombreux programmes et moyens d'encourager l'apprentissage.

Une solution consiste à introduire une méthodologie d’apprentissage par problèmes, également connue sous le nom d’« apprentissage par problèmes ».

En dehors de cela, vous pouvez également essayer d’optimiser l’environnement d’apprentissage en utilisant des modèles de mise en œuvre d’apprentissage par projet et d’apprentissage par découverte.

Ces trois modèles d’apprentissage de référence sont utilisés dans les unités éducatives qui incarnent le concept de curriculum indépendant.

Le système d’évaluation indépendant du curriculum est uniquement basé sur des tests qualitatifs. De cette façon, les enseignants peuvent voir comment les élèves pensent et comment vous apprenez, et vous pouvez également les aider à trouver de nouvelles façons d'enseigner en fonction de la manière dont le modèle a été mis en pratique.

Il existe de nombreuses façons pour les étudiants de participer au processus d'apprentissage, depuis la reconnaissance et le développement de leurs propres talents jusqu'à l'évaluation du travail de chacun.
Il est important de rappeler que le programme Merdeka est une nouvelle initiative en matière d’éducation.

Il est donc compréhensible que les éducateurs et même certains établissements d’enseignement ne comprennent pas pleinement les méthodes et les mécanismes de son utilisation. Un facteur possible est qu’il n’y a pas eu de socialisation du programme d’études indépendant à cet endroit.

Par conséquent, le gouvernement s’efforce toujours de socialiser et de diriger les éducateurs et les responsables de la mise en œuvre afin qu’ils soient capables de comprendre clairement le programme d’études indépendant. L’objectif est que les objectifs des étudiants puissent être atteints de manière optimale.

Boîte à outils d’apprentissage indépendant du programme

En tant qu’enseignant, il est important que vous en sachiez davantage sur les outils d’apprentissage pour aider les élèves à réussir leur apprentissage.

En termes linguistiques, un outil d'apprentissage est un effort coordonné qui comprend la planification et l'administration. Ces deux parties doivent suivre le plan qui a été établi lors de la préparation.

Les appareils d'apprentissage sont conçus comme une sorte d'installation de soutien afin que la mission et le processus d'apprentissage puissent être remplis efficacement par les étudiants.

Ceci est comparable à l’opinion de Kunandar (2014 : 6), qui souligne que chaque instructeur d’une institution ou d’un établissement d’enseignement est censé suivre le processus de création de ressources d’apprentissage basées sur ses professions respectives.

Dans un monde idéal, ces ressources éducatives seraient organisées d’une manière globale, méthodique, engageante et même transparente que les étudiants adoreraient. En dehors de cela, les étudiants peuvent être impliqués plus activement dans les activités d’enseignement et d’apprentissage.

Au fond, tous les programmes et équipements ne sont pas complètement différents. Le programme de 2013, par exemple, est un complément au programme précédent qui permet aux étudiants d'obtenir une meilleure réussite scolaire.

De même avec l’existence du cursus Merdeka, à savoir perfectionner le cursus précédent qui était jugé impropre à être mis en œuvre, notamment dans l’ère post-pandémique. Par conséquent, la disponibilité de prototypes de programmes fonctionnels est essentielle.

Types de documents de programme indépendants

De nombreux autres types de documents constituent des outils pédagogiques, notamment des programmes, des plans de cours et d'autres formes d'administration de l'apprentissage qui sont inclus. Plutôt que de couvrir simplement les bases de la technologie, le programme d’études indépendant entre plus en détail. Voici pourquoi :

Dispositif sous forme de syllabus

Le programme est un outil important de tout programme indépendant. La meilleure façon de préparer un programme est de suivre les derniers exemples sur le site officiel, mais vous pouvez utiliser n'importe quel matériel dont vous disposez déjà.

Habituellement, la structure du contenu comprend l'identification et le profil de l'école, l'existence d'unités éducatives, les sujets abordés, la rédaction du matériel pédagogique et des informations sur la répartition du temps.

En dehors de cela, vous devez également inclure des points supplémentaires tels que des points indicateurs ou la réussite dans certains points, en fonction du règlement de l'unité éducative de chaque lieu.

L’élaboration du programme lui-même permettra aux enseignants de réaliser plus facilement le processus de cartographie afin que les objectifs d’apprentissage puissent être atteints.

Outils RPP

Ensuite, il y a le RPP, qui est encore un autre outil. Un plan de cours est comme un manuel permettant à un enseignant de commencer à réaliser une série complète d’activités d’enseignement et d’apprentissage avec les élèves. Tout d’abord, les plans de cours sont quasiment les mêmes que ceux enseignés dans les cours d’introduction de base.

Du début à la fin, l'instructeur doit définir les étapes du processus d'apprentissage dans le plan de cours. KD Cet écrit va changer le sens de l'expression « acquis d'apprentissage » par rapport au curriculum (CP) précédent.

Après cela, l'enseignant apporte des modifications au CP en fonction des indicateurs qui constituent l'objectif de résultat pour la création du profil de l'élève Pancasila.

conclusion

Voilà donc l'explication concernant le programme d'études indépendant, qui est un effort pour ajouter à ce qui a été enseigné pour compenser les connaissances perdues à cause de la pandémie de COVID-19.

La politique d'apprentissage indépendant est une étape pour remodeler l'éducation afin de créer des ressources humaines (RH) indonésiennes supérieures. Nous résumons donc cet article, j'espère qu'il sera utile.

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Reza Jatnika Gustiana

En tant qu'enseignant, Reza transmet non seulement le matériel pédagogique, mais devient également un modèle pour ses élèves. Sa douceur, sa fermeté et son intelligence dans la prestation des cours ont fait de lui une figure appréciée de ses élèves. Il croit que l’éducation n’est pas seulement une question de livres et de connaissances, mais aussi de former le caractère et d’ouvrir des portes permettant à chaque enfant de réaliser son potentiel.