Explicación de los 8 Estándares Nacionales de Educación que Necesita Saber
rancakmedia.com – En el programa de Estándares Nacionales de Educación, el Ministerio de Educación y Cultura (KEMENDIKBUD) tiene como objetivo establecer estándares de calidad y la calidad de la educación. Hay 8 estándares que deben implementarse para garantizar e igualar la calidad de la educación.
Toda institución educativa está obligada a implementar esta norma porque así lo establece un Reglamento Ministerial. Siempre es importante mejorar la calidad de la educación en esta nación para que cada región tenga el mismo estándar.
El gobierno ha establecido un programa de Normas Nacionales de Educación para apoyar diversas actividades, como la planificación, la implementación y el seguimiento. La estandarización se lleva a cabo para mejorar la calidad de la educación en Indonesia.
Para mejorar la calidad de la educación en Indonesia, el gobierno ha establecido estándares en el sistema educativo que deben ser implementados y aplicados por todas las instituciones educativas públicas y privadas. SNP o “Standard Nasional Pendidikan” es una iniciativa de estandarización.
Implementación de Estándares Nacionales de Educación
Las normas o requisitos educativos mínimos relacionados con el sistema educativo que se lleva a cabo en Indonesia son los estándares educativos nacionales o SNP abreviado. Hay 8 indicaciones de los Estándares Nacionales de Educación específicos del gobierno. Estos 8 estándares educativos se aplican a todas las instituciones educativas, desde los programas de primaria, las escuelas secundarias hasta la equidad educativa, como los Paquetes de búsqueda A, B y C en Indonesia.
Propósito de los Estándares Nacionales de Educación
El propósito de establecer este estándar de educación nacional es garantizar la calidad de la educación nacional como parte de la enseñanza de todo el archipiélago y realizar, de acuerdo con la Constitución de Pancasila y la Constitución de 1945, el carácter digno y la cultura de la nación. Estos estándares luego se utilizan para diseñar, administrar y monitorear la educación de acuerdo con los objetivos de educación de calidad de Indonesia.
Antecedentes educativos y culturales
Con el fin de mejorar la calidad de la educación, (SNP) sirve como base para la planificación, ejecución y supervisión de la educación.
Indicador 8 Estándares Nacionales de Educación
A continuación se muestran los indicadores de 8 estándares educativos nacionales en Indonesia.
1. Contenido estándar
El primer estándar es el estándar de contenido. Los estándares de contenido incluyen componentes materiales y el nivel mínimo de experiencia de los estudiantes en el nivel educativo. Los estándares de contenido cubren varios aspectos, incluido el plan de estudios y la organización básica, la carga de estudio, la unidad de nivel del plan de estudios (KTSP) y el calendario académico.
En otras palabras, los estándares de contenido son estándares que regulan los materiales educativos y las competencias de los graduados competentes.
2. Estándares de proceso
El segundo es el procedimiento estándar. Este procedimiento estándar está relacionado con el proceso de implementación del aprendizaje en cada nivel de formación. Toda institución educativa debe hacerlo de manera interesante, inspiradora, entretenida y participativa, o involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
3. Estándares de Competencia de Graduados
Los Estándares de Competencia para Graduados son el tercero de los 8 Estándares Nacionales de Educación de Indonesia. Este estándar está directamente relacionado con los requisitos de talento de posgrado de una institución educativa. Todo estudiante que constituya una educación debe tener actitudes, conocimientos y habilidades adecuados de acuerdo con los estándares pertinentes.
4. Estándares de los Educadores y Personal Educativo
En cuarto lugar, las normas de enseñanza y educación. Los educadores son el personal encargado de educar, orientar, enseñar y evaluar a los estudiantes. El personal educativo es quien labora en una institución educativa, comenzando por los directores de escuela, personal de laboratorio, personal administrativo, bibliotecarios, supervisores escolares, etc.
Los educadores y el personal educativo deben tener suficiente competencia y habilidades académicas para lograr los objetivos educativos. Las credenciales académicas educativas son el criterio mínimo para la educación. Los educadores también deben dominar no solo las credenciales académicas, sino también las competencias pedagógicas, las habilidades personales, las habilidades profesionales y las habilidades sociales.
5. Estándares de Instalaciones e Infraestructura
En quinto lugar, el nivel de las instalaciones y la infraestructura. Toda institución educativa debe contar con las instalaciones e infraestructura adecuadas a los efectos del proceso de formación, de manera que permita un proceso de aprendizaje continuo, ordenado y cómodo. Esta norma regula las instalaciones e infraestructura de cada unidad educativa.
Los muebles, el equipo de capacitación, los medios educativos, los libros y otros recursos de aprendizaje, los consumibles y otros materiales para ayudar en el proceso de capacitación son todas instalaciones educativas imprescindibles.
La infraestructura educativa que será propiedad incluye terrenos, aulas, salas de dirección, salas de profesores, salas de administración, bibliotecas, laboratorios, talleres, comedores, polideportivos, salas de oración y demás instalaciones necesarias para el buen desarrollo de la formación.
6. Normas de gestión
El estándar de gestión es el sexto de los 8 estándares educativos nacionales de Indonesia. Los estándares de gestión se dividen en tres partes: estándares de gestión de unidades educativas, estándares de gestión del gobierno local y estándares de gestión del gobierno.
Las cuestiones relacionadas con las normas de gestión se regulan en mayor medida en el Reglamento del Ministro de Educación Nacional de la República de Indonesia Número 19 de 2007 relativo a las normas de gestión de la educación por parte de las unidades de educación primaria y secundaria.
7. Estándar de Financiamiento
El séptimo estándar educativo es el estándar de financiación. Porque finanzas sostenible, se puede llevar a cabo el proceso educativo. Reglamento Ministerial No. 69 de 2009 es un reglamento que regula aún más las normas financieras. La financiación de la educación tiene tres componentes, a saber:
- Costos de inversion
Los costos de inversión incluyen la provisión de instalaciones, infraestructura, costos de desarrollo de recursos humanos y costos fijos de capital de trabajo. - Gastos de personal
Los gastos privados son gastos en que incurren los estudiantes para que puedan tener acceso permanente a la educación. - costos de operacion
Los salarios y asignaciones para la educación se incluyen en los costos operativos de los servicios educativos, el personal educativo, los consumibles, incluida la electricidad, el agua, el acceso a Internet, etc.
8. Normas de calificación
El último estándar educativo nacional es el estándar de evaluación educativa. Gobierna todas las cuestiones relacionadas con el proceso de evaluación de los estudiantes. La evaluación se lleva a cabo para evaluar el éxito de la comprensión del estudiante y el éxito del proceso de aprendizaje hasta el momento.
La evaluación educativa consta de tres partes, a saber, la evaluación de los resultados de aprendizaje de los educadores, la evaluación de las unidades educativas (escuelas) y la evaluación del gobierno. Además, en el Reglamento Ministerial No. 20 de 2007 sobre Normas de Evaluación Educativa, se regulan las normas de evaluación educativa.
Este es un debate sobre la lista de amigos de library.org y sus componentes en relación con los estándares educativos nacionales. Estos 8 estándares educativos se establecieron únicamente para promover el acceso equitativo y la educación de alta calidad.
Todos los jóvenes de todo el país deben sentir la oportunidad de obtener una educación de calidad. Así, se logra el objetivo de enseñar la vida del país y el proceso de una educación de calidad.
Conclusión
Hay 8 estándares que deben implementarse para garantizar e igualar la calidad de la educación. Toda institución educativa está obligada a aplicar esta norma porque se encuentra reglamentada en un Reglamento Ministerial. Estos 8 estándares educativos se aplican a todas las instituciones educativas, desde los programas de primaria, las escuelas secundarias hasta la equidad educativa, como Kejar Paket A, B y C.
Todo estudiante que tome educación debe tener actitudes, conocimientos y habilidades adecuadas de acuerdo con los estándares pertinentes. Los educadores son el personal encargado de educar, orientar, enseñar y evaluar a los estudiantes.
Las Normas de Instalaciones e Infraestructura regulan las instalaciones e infraestructura de cada unidad educativa. Los estándares de gestión se dividen en tres partes: estándares de gestión de unidades educativas, estándares de gestión del gobierno local y estándares de gestión del gobierno.
Los salarios y asignaciones para la educación se incluyen en los costos operativos de los servicios educativos, el personal educativo, los consumibles, incluida la electricidad, el agua, el acceso a Internet, etc.
La norma educativa nacional más reciente es la norma de evaluación educativa, que regula todos los aspectos relacionados con el proceso de evaluación de los estudiantes. Este es un debate sobre la lista de amigos de library.org y sus componentes en relación con los estándares educativos nacionales.
Por lo tanto, la información explicativa sobre los 8 estándares nacionales de educación, esperamos que sea útil y siga leyendo para obtener información sobre educación. aquí.