Diferencias en las instalaciones escolares y la infraestructura
Rancakmedia.com – Para la continuidad de las actividades educativas es muy importante la existencia de instalaciones e infraestructura escolar. A continuación se muestra el significado, la influencia, el propósito y la diferencia de SarPras.
En promedio, los fondos del gobierno se utilizan para su adquisición. Por lo tanto, los docentes y el personal educativo (GTK) están obligados a presentar informes sobre las instalaciones de infraestructura como medio de rendición de cuentas por el uso de las finanzas escolares.
Comprender las diferencias entre las instalaciones y la infraestructura educativa puede ayudar a preparar informes y administrar la infraestructura escolar.
Definición de Instalaciones e Infraestructura Escolar
centro educativo debe recibir toda la atención de cada administrador educativo. Edificios, salas de estudio o aulas, herramientas o medios educativos, mesas y sillas, etc. son ejemplos de instalaciones que se utilizan directamente y ayudan al proceso educativo.
Por su parte, los equipamientos o infraestructuras se refieren a cosas que ayudan indirectamente al proceso educativo, como patios, jardines o huertos escolares, así como caminos que conducen a las escuelas.
Básicamente, las instalaciones educativas se pueden dividir en cuatro categorías: terrenos, edificios, equipamiento y mobiliario escolar (sitio, edificio, equipamiento y mobiliario).
Para que todas estas instalaciones hagan una contribución significativa al proceso educativo, deben manejarse adecuadamente. La gestión en cuestión incluye:
- Planificación.
- Obtención.
- Inventario.
- Almacenamiento.
- Acuerdo.
- Usar.
- Mantenimiento.
- Supresión.
Por lo tanto, en general, las instalaciones y la infraestructura son instrumentos que ayudan al éxito de un proceso de gestiones realizadas en los servicios públicos, porque si no se puede acceder a estos dos elementos.
Por lo tanto, no hay actividad que pueda lograr los resultados deseados según lo planeado.
Definición de Instalaciones e Infraestructura Según Expertos
La siguiente es la definición de instalaciones e infraestructura según los expertos:
Según Tholib Kasan (2000:91)
Las instalaciones educativas, como aulas, libros, bibliotecas y laboratorios, son medios directos para lograr los objetivos educativos. Etimológicamente, la definición de infraestructura es una forma indirecta de lograr ciertos objetivos.
Según E. Mulyasa
Las instalaciones educativas son equipos que se utilizan directamente y apoyan el proceso educativo, especialmente el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Mientras que la infraestructura educativa es una instalación que indirectamente apoya la continuidad del proceso educativo o de enseñanza, como patios, jardines, jardines escolares y caminos que conducen a las escuelas.
Ministerio de Educación Nacional (2008:37)
Distinguir entre instalaciones educativas e infraestructura educativa. Las instalaciones educativas incluyen todos los equipos, recursos y muebles que se utilizan directamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela.
La infraestructura educativa consiste en todo el equipamiento que indirectamente ayuda al proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas (Barnawi et al, 2012: 47-48).
La influencia de las instalaciones y la infraestructura en las escuelas
No se puede negar que en el proceso educativo, la estandarización de las instalaciones y la infraestructura por parte de las escuelas y otras instituciones educativas contribuye a la calidad de la educación. Las instalaciones y la infraestructura tienen un impacto significativo en la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
Esto demuestra que las instalaciones y la infraestructura juegan un papel importante en la mejora de la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
Por ejemplo, si una escuela en una ciudad ya tiene un laboratorio de computación, los niños pueden usar computadoras inmediatamente, pero los niños en escuelas en áreas rurales deben asistir a clases fuera de la escuela para aprender a usar computadoras.
Con esta gestión se pretende facilitar el uso de las instalaciones e infraestructuras en los centros educativos de forma eficaz y eficiente.
La administración de las instalaciones e infraestructura escolar es una tarea muy importante porque su existencia determina el éxito del proceso educativo en las escuelas.
La planificación, organización, actuación, mantenimiento y supervisión son habilidades necesarias en la gestión de instalaciones e infraestructuras de procesos, como es el caso de la gestión actual en general.
En cuanto a las instalaciones y la infraestructura que respaldan todas las actividades de aprendizaje, los requisitos escolares deben determinarse cuidadosamente.
Finalidad de las Instalaciones e Infraestructura
Antes de discutir las diferencias entre las instalaciones y la infraestructura, es importante comprender la función de cada uno. El propósito de las instalaciones y la infraestructura es facilitar la adquisición planificada, integral e intencional.
Por lo tanto, puede preparar tanto equipo como sea posible. Además, las instalaciones y la infraestructura están destinadas a proporcionar resultados precisos y eficientes.
Así, podrá asistir en el mantenimiento de las instalaciones e infraestructura para que estén siempre disponibles para su uso. En primer lugar, deben entenderse los aspectos de la función de estas instalaciones e infraestructura.
Diferencias en las instalaciones escolares y la infraestructura
Las instalaciones y la infraestructura a veces se usan indistintamente porque su significado es casi el mismo, ambos están relacionados con la infraestructura escolar.
Si bien las diferencias son fáciles de reconocer, según su forma, naturaleza, función y fuentes de financiamiento, las instalaciones y la infraestructura escolar pueden clasificarse según diferencias en apariencia, composición y finalidad.
Formulario
Los medios son a menudo objetos móviles que son bastante pequeños en tamaño, a juzgar por su forma. Mientras tanto, la infraestructura es a menudo un objeto inanimado que es grande o difícil de mover y no se puede mover.
Personaje
Cuando se ven en términos de su naturaleza, las instalaciones educativas son más un artículo consumible, por lo que la adquisición es rutinaria. Si bien la infraestructura educativa se puede reutilizar sin perder su propósito, habrá una reducción en la calidad o la capacidad.
Función
De acuerdo con su propósito, las instalaciones educativas son cosas que juegan un papel importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. La infraestructura educativa se compone de todos los elementos que facilitan el aprendizaje y la instrucción.
Fuente de financiación
Según la fuente de financiación, el dinero de BOS a menudo se puede utilizar para apoyar las instalaciones educativas.
Mientras tanto, no todos los fondos para instalaciones e infraestructuras educativas pueden utilizar fondos del BOS, por ejemplo, para la reparación de instalaciones e infraestructuras dañadas de moderadas a graves y nuevas construcciones.
Ejemplos de Instalaciones e Infraestructura Escolar
Para aclarar la diferencia entre instalaciones e infraestructura, a continuación se da un ejemplo de instalaciones e infraestructura educativa.
Instalaciones escolares
- Pizarra, borrador, mesa y sillas.
- Pipetas, vasos medidores y otros equipos de laboratorio.
- Balón, silbato (baloncesto, balón de fútbol, etc.)
- Laptops, escritorios y sillas para profesores, archivadores, etc.
- Algodón, medicina roja y colchones.
- Estanterías, libros, sillas, mesas y sillas para lectura
Infraestructura Escolar
- Construcción y aulas.
- Estructura del laboratorio.
- Campo de atletismo.
- Oficina para maestros y directores.
- Inglés edificio o habitación.
- La estructura de la sala o biblioteca.
preguntas frecuentes
A continuación hay preguntas y respuestas sobre la infraestructura y las instalaciones escolares.
¿Qué incluye el kit de herramientas?
Papel, lápices, libros y computadoras, entre otros, son ejemplos de instalaciones que se pueden mover y muchas veces se usan de inmediato. Mientras tanto, la infraestructura consta de instalaciones que a menudo están inmóviles, como edificios y habitaciones.
¿Qué se entiende por infraestructura de oficina?, explique la diferencia.
Según su descripción, los medios están destinados a pequeños objetos móviles. Por ejemplo, libros, mesas y sillas, y otros. Por el contrario, la infraestructura suele ser más grande y se mantiene. Los ejemplos incluyen espacio de oficinas y habitaciones.
¿Para qué se necesitan las instalaciones y la infraestructura?
El propósito de las instalaciones y la infraestructura es ayudar al proceso operativo para que se puedan lograr objetivos comunes. Además de facilitar, la presencia de instalaciones e infraestructura agiliza el proceso de trabajo dentro de una organización o institución.
La presencia de instalaciones e infraestructura puede ayudar a aumentar la productividad.
Conclusión
De ahí las diferencias en las instalaciones educativas y la infraestructura en las escuelas. Al comprender las diferencias, puede administrar de manera efectiva las instalaciones y la infraestructura y proporcionar informes.