Diferencias en instalaciones e infraestructura escolar

Andrea Lovata

Diferencias en instalaciones e infraestructura escolar

Rancakmedia.com – Para la continuidad de las actividades educativas, la existencia de instalaciones e infraestructuras escolares es muy importante. A continuación se muestra el significado, influencia, objetivos y diferencias de SarPras.

En promedio, para su adquisición se utilizan fondos gubernamentales. Por lo tanto, los docentes y personal educativo (GTK) están obligados a presentar informes de infraestructura como medio de rendición de cuentas por su uso. Finanzas sekolá.

Comprender las diferencias entre las instalaciones educativas y la infraestructura puede ayudar a preparar informes y gestionar la infraestructura escolar.

Comprender las instalaciones y la infraestructura escolar

centro educativo debería recibir toda la atención de todo administrador educativo. Edificios, salas de estudio o aulas, herramientas o medios educativos, mesas y sillas, etc., son ejemplos de instalaciones que se utilizan directamente y ayudan al proceso educativo.

Mientras tanto, las instalaciones o infraestructura se refieren a cosas que ayudan indirectamente al proceso educativo, como patios, jardines o parques escolares, así como los caminos a la escuela.

Básicamente, las instalaciones educativas se pueden dividir en cuatro categorías: terrenos, edificios, equipamiento y mobiliario escolar (sitio, edificio, equipamiento y mobiliario).

Para que todas estas instalaciones contribuyan significativamente al proceso educativo, deben manejarse adecuadamente. La gestión en cuestión incluye:

  1. Planificación.
  2. Obtención.
  3. Inventario.
  4. Almacenamiento.
  5. Acuerdo.
  6. Usar.
  7. Mantenimiento.
  8. Eliminación.

Por lo tanto, en general, las instalaciones y la infraestructura son instrumentos que ayudan al éxito de un proceso de esfuerzo que se realiza en los servicios públicos, porque si no se puede acceder a estos dos elementos.

Por lo que ninguna de las actividades puede lograr los resultados deseados según lo planeado.

Comprender las instalaciones y la infraestructura según los expertos

La siguiente es la definición de instalaciones e infraestructura según los expertos:

Según Tholib Kasan (2000:91)

Las instalaciones educativas, como aulas, libros, bibliotecas y laboratorios, son medios directos para lograr los objetivos educativos. La definición etimológica de infraestructura es una forma indirecta de lograr ciertos objetivos.

Según E. Mulyasa

Las instalaciones educativas son equipos que se utilizan directamente y apoyan el proceso educativo, especialmente el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Mientras tanto, la infraestructura educativa son instalaciones que apoyan indirectamente la continuidad del proceso educativo o de enseñanza, como patios, jardines, parques escolares y caminos a la escuela.

Ministerio de Educación Nacional (2008:37)

Distinguir entre instalaciones educativas e infraestructura educativa. Las instalaciones educativas incluyen todos los equipos, recursos y mobiliario que se utilizan directamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela.

La infraestructura educativa consiste en todos los equipos que ayudan indirectamente a la implementación del proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas (Barnawi et al, 2012: 47-48).

La influencia de las instalaciones y la infraestructura en las escuelas

No se puede negar que en el proceso educativo, la estandarización de las instalaciones y la infraestructura por parte de las escuelas y otras instituciones educativas contribuye a la calidad de la educación. Las instalaciones y la infraestructura tienen un impacto significativo en la capacidad de aprender de los estudiantes.

Esto muestra que las instalaciones y la infraestructura juegan un papel importante en la mejora de la calidad del aprendizaje de los estudiantes.

Por ejemplo, si una escuela de la ciudad ya tiene un laboratorio de computación, los niños pueden usar las computadoras directamente, pero los niños de las escuelas rurales deben tomar clases fuera de la escuela para aprender a usar las computadoras.

Esta gestión tiene como objetivo facilitar el uso eficaz y eficiente de las instalaciones e infraestructuras de los centros educativos.

La administración de las instalaciones e infraestructura escolar es una tarea muy importante porque de su existencia depende el éxito del proceso educativo en las escuelas.

Planificar, organizar, conducir, mantener y supervisar son habilidades necesarias en la gestión de instalaciones e infraestructuras de procesos, como ocurre en la gestión actual en general.

En cuanto a las instalaciones e infraestructura que apoyan todas las actividades de aprendizaje, los requisitos escolares deben determinarse cuidadosamente.

Objeto de las Instalaciones e Infraestructura

Antes de discutir la diferencia entre instalaciones e infraestructura, es muy importante comprender la función de cada una. El propósito de las instalaciones e infraestructura es facilitar la contratación planificada, integral y deliberada.

Por lo tanto, puedes preparar la mayor cantidad de equipo posible. Además, las instalaciones y la infraestructura están destinadas a proporcionar resultados precisos y eficientes.

De esta manera podrá ayudar en el mantenimiento de las instalaciones e infraestructuras para que estén siempre disponibles para su uso. En primer lugar, se deben comprender aspectos de la función de estas instalaciones e infraestructura.

Diferencias en instalaciones e infraestructura escolar

Instalaciones e infraestructura a veces se usan indistintamente porque sus significados son casi los mismos, ambos se relacionan con la infraestructura escolar.

Aunque las diferencias son fáciles de reconocer, según su forma, naturaleza, función y fuentes de financiamiento, las instalaciones e infraestructura escolares pueden clasificarse según diferencias en apariencia, composición y propósito.

Formulario

Los medios suelen ser bienes muebles de tamaño bastante pequeño, a juzgar por su forma. Mientras tanto, la infraestructura suele consistir en elementos estacionarios que son grandes o difíciles de mover y que no se pueden mover.

Calidad

Consideradas en términos de su naturaleza, las instalaciones educativas son más bien un artículo consumible, por lo que su adquisición es rutinaria. Si bien la infraestructura educativa se puede reutilizar sin perder su propósito, habrá una reducción en su calidad o capacidad.

Hongos

Según sus objetivos, las instalaciones educativas son cosas que juegan un papel importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. La infraestructura educativa consta de todos los elementos que facilitan el aprendizaje y la instrucción.

Fuente de financiación

Según la fuente de financiación, el dinero del BOS se puede utilizar a menudo para apoyar instalaciones educativas.

Mientras tanto, no todos los fondos para instalaciones e infraestructuras educativas pueden utilizar fondos del BOS, como por ejemplo para reparar instalaciones e infraestructuras con daños moderados a graves y nuevas construcciones.

Ejemplos de instalaciones e infraestructura escolares

Para aclarar la diferencia entre instalaciones e infraestructura, a continuación se muestran ejemplos de instalaciones e infraestructura educativas.

Instalaciones escolares

  1. Pizarra, borrador, mesa y sillas.
  2. Pipetas, vasos medidores y otros equipos de laboratorio.
  3. Pelota, silbato (baloncesto, balón de fútbol, ​​etc.)
  4. Portátiles, mesas y sillas para profesores, archivadores, etc.
  5. Algodón, medicina roja y colchones.
  6. Estantes, libros, sillas, mesas y sillas para lectura.

Infraestructura escolar

  1. Construcción y aulas.
  2. Estructura del laboratorio.
  3. Campo de atletismo.
  4. Oficinas para profesores y directores.
  5. Edificio o habitación inglesa.
  6. Estructura del espacio o biblioteca.

Preguntas Frecuentes

Las siguientes son preguntas y respuestas sobre la infraestructura y las instalaciones escolares.

¿Qué está incluido en la instalación?

Papel, lápices, libros y computadoras, entre otros, son ejemplos de instalaciones que se pueden trasladar y que muchas veces se utilizan de inmediato. Mientras tanto, la infraestructura consta de instalaciones que muchas veces no se mueven, como edificios y habitaciones.

¿Qué se entiende por instalaciones de oficina?, ¿explica la diferencia?

Según la descripción, el medio está diseñado para objetos pequeños que se pueden mover. Por ejemplo, libros, mesas y sillas, etc. Por el contrario, la infraestructura suele ser más grande y permanecer aislada. Los ejemplos incluyen espacios de oficina y habitaciones.

¿Para qué se necesitan las instalaciones e infraestructura?

El propósito de las instalaciones y la infraestructura es ayudar al proceso operativo para que se puedan lograr objetivos comunes. Además de facilitar las cosas, la presencia de instalaciones e infraestructura acelera el proceso de trabajo dentro de una organización o institución.

La presencia de instalaciones e infraestructura puede ayudar a aumentar la productividad.

conclusión

Estas son las diferencias en las instalaciones educativas y la infraestructura en las escuelas. Al comprender las diferencias, podrá gestionar las instalaciones y la infraestructura de forma eficaz y proporcionar informes.

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Andrea Lovata

Hola soy Lovata, no soy Ai pero soy redactora de contenidos para SEO, Tecnología, Finanzas, Viajes, Recetas de Cocina y otros, espero que esto pueda ser útil para todos mis amigos. Gracias