El aprendizaje directo proporciona más beneficios

www.rancakmedia.com – Ministerio de Educación y Cultura (Kemendikbud) está apuntando a todas las escuelas para llevar a cabo actividades de evaluación presencial a partir de julio de 2021.

Con la implementación inmediata del programa presencial, esto por supuesto da trabajo para algunas de las necesidades de apoyo en la región. Agustinus Subarsono, Experto en Reglamento de Audiencias del Campus Gadjah Mada (UGM), explicó que el reglamento debe prepararse con cuidado.

Esto se debe a que la evaluación en línea sin improvisación hace que la clase parezca monótona y los estudiantes quedan atrapados en condiciones aburridas. “Sí, porque solo se paran frente al monitor, los humanos somos criaturas sociales, entonces hay un deseo de encontrar amigos y maestros no solo para la escuela sino también para las relaciones”, dijo. más rentable que en línea. , debido al estudio, es más fácil para los estudiantes comprender la evaluación cara a cara.

"Cualquier formulación de reunión cara a cara es más beneficiosa, pero debido a las precarias condiciones en línea se ve como la solución correcta en comparación con no ir realmente a la escuela", dijo.

Debe estar bien preparado

En cuanto al estudio presencial en julio, espera que la escuela pueda prepararse mejor. Primero, las escuelas necesitan controlar las aulas, especialmente las aulas. Porque en julio no se puede confirmar si realmente disminuirá el número de Covid-19.

Por lo tanto, el poder de los estudiantes para ingresar a clase debe ser diferente al de antes del brote. Porque en una habitación solo se puede llenar un tercio o la mitad.

"Si parece que no puedes entrar en el momento adecuado, un sistema alternativo podría ser la salida. Eso significa que, en mi opinión, si las aulas no están llenas, entonces hay 5 días o la evaluación de 6 días puede ser de tres días. y tres días a la semana dentro de la casa”, dijo.

Además, el período de tiempo para la evaluación debe ser diferente de la situación anterior al brote de Covid-19. Si el horario de estudio estaba entre las 07:30 y las 13:00 WIB antes del brote de Covid-19, una evaluación individual en julio de 2021 hasta las 11:30 WIB es suficiente.

“En cuanto al tiempo, que puede ser de 45 minutos o 40 minutos, hay que acortarlo para que los alumnos no pasen mucho tiempo en la escuela, porque a los directores y profesores les cuesta entender la relación entre ellos bajo el control de la escuela”, dijo. explicado.

En cuanto a las vacunas, dijo Subarsono, sería mejor si pudieran, porque el gobierno ha decidido enfocarse en el personal médico, los ancianos, etc. Todavía no, esto tiene un impacto en la disponibilidad de las vacunas existentes, aunque en realidad el gobierno local solo es asignado por el gobierno central.

Debido a esto, es necesario volver a calcular si el gobierno central puede distribuir la cantidad de vacunas en función de la cantidad de estudiantes para cada distrito/ciudad. “El problema es si hay que vacunarse o no antes de reunirse cara a cara. No creo por qué razones clínicas los niños deben vacunarse de inmediato y las posibilidades de propagarlo. Hasta ahora el gobierno ha decidido la agenda”, dijo.

Otra cosa importante para recordar es cómo las escuelas pueden reducir la densidad o mantener la movilización. Por lo tanto, se requiere que todos los estudiantes traigan sus propias bebidas y alimentos para que no vayan de compras a la cafetería que puede crear multitudes.

Además de eso, dar entendimiento a los padres para que los niños que van a la escuela vayan directamente a la escuela. Después de la escuela, se les pide que vayan directamente a casa sin detenerse, p. B. en algunas tiendas, centros comerciales o tal vez con colegas.

“¿Sería más seguro si los padres tuvieran que arreglárselas cuando salieran de la escuela y se fueran a casa? Hasta que los estudiantes vayan directamente a la escuela y vayan directamente a casa desde la escuela, se irán a casa pronto", dijo.

En línea a cara a cara puede ser un paso

Subarsono explicó, la transición de online a Cara a cara dar un paso Por ejemplo, en el primer y segundo mes (julio-agosto), se puede usar un sistema combinado donde los estudiantes estudian directamente en la escuela y luego todavía estudian en línea en casa.

Después del 4° al 3° mes (septiembre-octubre) es posible trabajar completamente offline. “Es posible que la transición se haga, indirectamente, porque todo se hará con un sistema fuera de línea.

Pero en circunstancias normales eso significa que los cambios son constantes. Pero si hay casos de estudiantes o profesores expuestos, eso es posible. "volverá a estar en línea", explicó.

Subarsono habló sobre los procedimientos de salud en las escuelas, esta es una lealtad que debe cumplir cada escuela. Cada escuela debe proporcionar un lugar para lavarse las manos con jabón y otros equipos.

Se espera que haya una Oficina de Enseñanza para hacer una revisión antes de que comiencen las actividades individuales y supervisar cuándo se aplican estas regulaciones individuales. entre el director y el Gabinete de Enseñanza para decidir cómo será la rutina fuera de línea más adelante.

“No solo la percepción, sino ¿cuáles son los términos concretos? Se le puede pedir al director que anote la capacidad espacial existente y el número de estudiantes, y hacer una mejor réplica. Porque actualmente cada escuela está esperando orientación con respecto a las actividades fuera de línea en el futuro ", dijo.