Ursachen für geringe Lernmotivation der Schüler

rancakmedia.com – Das Folgende ist eine Erläuterung der Ursachen des Tiefs Motivation zu lernen für Studenten müssen Sie wissen, was die Ursachen für mangelnde Motivation der Studenten beim Lernen sind. Sehen wir uns den Artikel unten an.

Fernunterricht oder Online-Lernen ist ein Versuch der Regierung, weiterhin Bildungseinrichtungen für Kinder oder die neue Generation in der Mitte bereitzustellen Covid-19 Pandemie die dazu führt, dass alle öffentlichen Einrichtungen im Interesse der Gesundheit oder Sicherheit der Bevölkerung geschlossen oder eingeschränkt werden.

Eine strenge und schwierige Politik, der sich alle Lebensbereiche stellen müssen, einschließlich der Bildung, und insbesondere von Lehrern, deren Aufgabe es ist, ihre Schüler zu unterrichten und zu unterrichten.

Diese Situation veranlasst die Lehrenden, hart daran zu arbeiten, eine gute und angenehme Lernumgebung für die Studierenden zu schaffen, insbesondere wenn der erforderliche Aufwand sehr ermüdend ist und persönlichen finanziellen Aufwand erfordert.

Viele Lehrer und Schüler sind immer noch nicht digital kompetent (Gaptek) und verfügen nicht über die technischen Tools, die Sie zum Lernen benötigen.

Die COVID-19-Epidemie hat es Lehrern und Schülern ermöglicht, zu Hause online oder cyberbasiert zu lernen.

Während des Lernprozesses gibt es viele Hindernisse und Hindernisse, darunter die Bedingungen und Lernsituationen, die für die Schüler angenehm sind, denn nicht alle Schüler können bequem zu Hause lernen, insbesondere wenn ihr Haus mit einem anderen Geschäft verbunden ist, das stört mit Ihrem bequemen Lernen.

Eltern, die störende Geräusche erzeugen, die das Lernen der Schüler beeinträchtigen, sich auf das Lernen zu konzentrieren.

Ursachen geringer Lernmotivation

Ursachen geringer Lernmotivation

Einige der Ursachen für eine geringe Lernmotivation der Schüler während des Fernunterrichts sind:

Unzureichende Einrichtungen für Fernunterricht

Ursprünglich offline oder von Angesicht zu Angesicht im Unterricht, führte der Ausbruch von COVID-19 dazu, dass der Lernprozess online oder von Angesicht zu Angesicht über das Internet erfolgte. Damit Online-Lernen funktioniert, müssen Schüler und Lehrer ihre eigenen Handys, Computer und Notebooks bereithalten.

Nicht nur im Grundschulalter (SD) oder gleichwertig, sondern auch im Senior High School-Alter (SMA) oder gleichwertig, hat die Mehrheit der Schüler immer noch keinen Zugang zu Lernwerkzeugen.

Dies erschwert es den Schülern zu lernen und den Lehrern, Kindern, die keine eigenen Geräte haben, Lernmöglichkeiten zu bieten.

Nicht nur in ländlichen oder abgelegenen Gebieten, sondern auch in Ballungsgebieten, wenn das Einkommen der Eltern nicht ausreicht, um diese Einrichtungen anzubieten, oder wenn das Einkommen der Eltern sinkt oder Sie wegen der Epidemie Ihren Arbeitsplatz verlieren.

Einige Schüler mit Geräten geben zu, dass es noch Hindernisse gibt, die Sie überwinden müssen, insbesondere das Fehlen einer Internetquote, die den Lernprozess für Schüler und Lehrer wirklich stört, da das Online-Lernen eine Internetquote erfordert.

Obwohl die Regierung die Schüler zunächst unterstützte, indem sie eine monatliche Internet-Freigabe von 35 GB bis 50 GB bereitstellte, hatten die meisten Schüler immer noch keinen Zugang zu den von den Lehrern bereitgestellten Materialien.

Da das Kontingent nicht vollständig für den Zugriff auf den Cyberspace genutzt werden kann, wird das meiste davon an Lernmedien wie Google, WhatsApp und Zoom Meetings vergeben.

Aufgrund der oben beschriebenen Hindernisse können sich die Schüler nicht auf den Fernunterricht konzentrieren und es ist ihnen peinlich, sich mit Gleichaltrigen zu treffen, die in der Nähe wohnen. Außerdem ergreifen die Schüler nicht die Initiative, Fragen zu dem zu stellen, was der Lehrer lehrt.

Unvorbereitetheit der Studierenden im Fernstudium

Die mangelnde Vorbereitung der Schüler auf eine neue Lernmethode, nämlich online, erfordert, dass die Schüler in diesem Fernlernprozess superaktiv oder schülerzentriert sind.

Schüler können über Google zugängliche Bücher oder Webseiten in Situationen verwenden, die Unabhängigkeit bei der Suche nach Lernressourcen erfordern.

Infolgedessen geben die meisten Studenten zu, dass Online-Lernen Sie sich belastet fühlt und es auch zu schwierig ist, zu lernen.

Dies führt dazu, dass die meisten Schüler nicht bereit sind, Ihre Hausaufgaben zu machen, Ihre Hausaufgaben abzugeben oder sich für Online-Programme anzumelden.

Nicht weise im Umgang mit Technologie

Technologische Fortschritte unterstützen regelmäßig alle menschlichen Aktivitäten und verringern die Belastung für diejenigen, die sie nutzen. Mit dem Fortschritt der Technologie gibt es jetzt menschliche Unterhaltungsmöglichkeiten wie soziale Netzwerke und Videospiele.

Unzureichende Einrichtungen für Fernunterricht

Auf beide kann von jedem Gerät aus zugegriffen werden, nicht nur von Laptops oder Desktops, sondern auch von Mobiltelefonen, was die Schüler dazu ermutigt, Ihre Geräte weiterhin zum Spaß und nicht zum Lernen zu verwenden.

Die Mehrheit der Studenten verbringt mehr Zeit damit, Online-Spiele auf Ihrem Telefon zu spielen als zu lernen, was Ihre Fähigkeit beeinträchtigt, sich auf Ihr Studium zu konzentrieren. Infolgedessen leiden Ihre Noten und Ihre Anwesenheit und es ist weniger wahrscheinlich, dass Sie zum Unterricht erscheinen.

Inkompatibilität von Schulen oder Hauptfächern, die die Schüler wählen

Die Schüler sollten ihre Schule nach ihren Interessen und Vorlieben wählen. Viele Schulentscheidungen werden jedoch von Eltern von Kindern getroffen, die der Meinung sind, dass die Schule einen guten Ruf hat oder die beliebteste in der Gegend ist.

Sie glauben, dass Ihre Entscheidungen die besten für Ihre Kinder sind, die in der Schule informiert und dadurch glücklicher sein werden.

Es ist jedoch umgekehrt proportional zu den Schülern oder ihren Kindern, da es einige Schüler gibt, die den Stil oder die Interessen anderer nicht mögen oder nicht passen, sodass es einiges Material gibt, das Sie beim Lernen nicht verstehen und sind belastet durch die Unvereinbarkeit von Studienfächern oder Schulen, die Schüler mit ihren Interessen haben.

Weniger förderliche Lernumgebungsbedingungen

Einige Studenten geben zu, dass sie sich zu Hause aufgrund verschiedener Faktoren, wie z. B. Lärm aus der Umgebung oder ihrem eigenen Haus, nicht konzentrieren können, was das Lernen zu Hause weniger komfortabel und sicher macht.

Studenten haben aufgrund von Dingen, die sich Ihrer Kontrolle entziehen und die Ihnen beim Lernen nicht helfen und Sie weniger motiviert machen, Schwierigkeiten beim Lernen und Erledigen von Aufgaben.

Lehrer motivieren Schüler nicht

Als Lehrer müssen Sie sich zuerst selbst analysieren, um zu sehen, ob Sie Ihre Schüler oft inspirieren. Lehrer in Schulen fungieren als Lehrer und Motivatoren für ihre Schüler.

Die Rolle des Lehrers bei der Inspiration von Schülern ist sehr wichtig, insbesondere für Schüler mit geringer Motivation oder anderen Problemen.

Mehr oder weniger werden die Herzen der Schüler von der Motivation des Lehrers berührt. Es ist wahr, dass Schüler eine höhere Motivation für Lehrer haben, die Sie häufiger motivieren.

Schüler mögen die Lehrweise des Lehrers nicht

Mangelnde Motivation der Schüler, im Unterricht zu lernen, kann auch durch den Präsentationsstil und die Methodik des Lehrers verursacht werden.

Unvorbereitetheit der Studierenden im Fernstudium

Die Schüler werden sich unter anderem mit langweiligen Unterrichtsmethoden, der Bereitstellung von schwer verständlichem Material und dem Fehlen interessanter Lernwerkzeuge langweilen. Wenn dies der Fall ist, sinkt die Motivation der Schüler, sich weiterhin mit dem Thema zu beschäftigen.

Schüler mögen bestimmte Fächer nicht

Jeder Schüler an der Schule hat einzigartige Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere in bestimmten Fächern.

Es gibt Studierende, die trotz aller Bemühungen ein bestimmtes Thema nicht verstehen können. Es kann auch seine Motivation verringern. Wenn Sie ein Lehrer sind, müssen Sie diese Situation verstehen und die beste Vorgehensweise dafür wählen.

Schwache Motivation bei den Schülern selbst

Mangelnde Selbstmotivation zum Lernen ist der Hauptfaktor, den die meisten Schüler im schulpflichtigen Alter in der heutigen Zeit haben. Als Ergebnis führt dies dazu, dass die Schüler die Schule beim Lernen verlieren und drei Schuljahre verschwenden.

Die Schüler haben keine klaren Ambitionen und Ziele. Die Schüler haben kein Selbstvertrauen und glauben, dass Sie nicht schlau sind. Daher glaubt er, dass das ultimative Ziel der Schule darin besteht, einen Job zu bekommen usw.

Problemschüler

Einige Kinder können aufgrund mangelnder Eigenmotivation zum Lernen, die durch Probleme im Leben des Schülers verursacht wird, in schulische Kriminalität verfallen.

Elternstreit, Scheidung, Verabredungen, Trennungen und andere Probleme im Studentenleben können dazu führen, dass Sie weniger Interesse an der Schule haben.

Mangel an elterlicher Aufmerksamkeit zu Hause

Eltern spielen als Motivatoren für die Erziehung der Kinder eine wichtige Rolle, denn alles, was von überlegenen Eltern kommt, sowohl Charakter als auch Einstellung, wird zu Vorbildern für Kinder, auch im Rahmen ihrer Erziehung.

Die Vorstellung, dass „das Wichtigste ist, dass wir unsere Kinder zur Schule schicken“, reicht nicht aus; Eltern haben immer noch eine Reihe von Aufgaben im Zusammenhang mit der Erziehung Ihrer Kinder. Auf der anderen Seite, wenn Eltern sich nicht um die Bildung ihres Kindes kümmern, wird es dem Kind schaden.

Schlechte Beziehungen

Schüler, die sich sowohl zu Hause als auch in der Schule mit abweichenden Mitschülern treffen, müssen sich zwangsläufig kriminell verhalten. Du verstehst vielleicht nicht, dass deine Lernmotivation sinkt, weil du glaubst, dass du so deine Jugend genießen solltest.

Technologischer Fortschrittsfaktor

Es ist wahr, dass der technologische Fortschritt alle menschlichen Aktivitäten komfortabler gemacht hat. Allerdings hat der technologische Fortschritt diesbezüglich negative Folgen, insbesondere für die Schulen.

Externe Kultur, die in Internet-Einrichtungen versteckt ist, Shows, die im Fernsehen weniger lehrreich sind, Spiele und Medien auf Mobiltelefonen und so weiter, füllen die täglichen Aktivitäten von Schulkindern, so dass Sie vergessen, zu lernen.

Allmählich verringerten diese großen Fortschritte in der menschlichen Zivilisation die Motivation der Schulkinder zum Lernen. Sie könnten auch davon ausgehen, dass Schüler fünf Stunden Schulspiele besser aushalten als eine Stunde Lernen im Unterricht.

Fragen und Antworten

Die oben genannten Fragen und Antworten zu den Ursachen der geringen Lernmotivation lauten wie folgt:

Nicht weise im Umgang mit Technologie

Was sind die Folgen von schlechtem Lernen der Schüler?

Das Desinteresse der Schüler am Lernen ist ein großes Problem in Indonesien. Die geringe Begeisterung für studentisches Lernen wird Indonesiens Entwicklung hin zu einer entwickelten Nation behindern.

Wie kann man den Mangel an Motivation der Schüler überwinden?

  1. Verwenden Sie vorheriges Lernen
  2. Immer überlegen
  3. Vermeiden Sie lange Aufgaben.
  4. Laden Sie die Schüler ein, sich aktiv zu beteiligen
  5. Noten unterrichten
  6. Private Methode
  7. Feedback-Verfahren
  8. Lerngruppen zu bilden

Was passiert, wenn Schüler keine Lust haben zu lernen?

Mangelnde Lernmotivation der Schüler in der Schule. Die Selbstmotivation zum Weiterlernen ist für jeden Schüler sehr wichtig, da sie die Schüler dazu motiviert, den Wunsch nach Bildung aufrechtzuerhalten. Ohne diesen Anreiz wäre es für die Schüler unmöglich zu verstehen, was der Lehrer Ihnen sagt.

Fazit

Während des Lernprozesses sind viele Hindernisse und Hindernisse aufgetreten, von denen eines die angenehmen Bedingungen und Situationen für die Schüler zum Lernen waren. Daher hoffe ich, dass die Artikel, die wir zusammengefasst haben, nützlich sind.

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