Wzorce interakcji nauczyciela i ucznia w nauce online

Rancakmedia.com – Poniżej znajduje się wyjaśnienie wzorców interakcji związanych z uczeniem się online, które należy znać i rozumieć Co to jest wzorzec interakcji związanych z uczeniem się online? Zobaczmy poniższy artykuł.

Jako istoty społeczne człowiek potrzebuje więzi międzyludzkich w życiu codziennym. Ten związek istnieje, ponieważ ludzie potrzebują siebie nawzajem, aby zaspokoić swoje potrzeby.

Ponieważ ludzie nie mogą być odizolowani od siebie i nie mogą samodzielnie wykonywać zadań. Natura ludzka związana jest z pojawieniem się komunikacji z innymi jednostkami. Komunikacja następuje w wyniku waszej współzależności poprzez interakcję.

Ci z Was, którzy na co dzień pracują jako nauczyciele, powinni wiedzieć, jak korzystać z różnych modeli uczenia się i rodzajów e-learningu w czasie pandemii.

Ponadto musisz być w stanie opracować skuteczne wzorce interakcji podczas nauki online, aby Twoi uczniowie nie znudzili się monotonną nauką. I szybko się zmęczysz.

Definicja interakcji

Interakcja to proces komunikować się wpływać na siebie nawzajem w myśleniu i działaniu. Jak wiemy, ludzi w życiu codziennym nie da się od siebie oddzielić.

Istnieje kilka definicji interakcji społecznych w społeczeństwie, w tym; Według H. Boonera w swojej książce, psychologia społeczna, podaje formułę interakcji społecznych: „interakcja społeczna to relacja między dwiema lub więcej jednostkami, w której zachowanie jednej osoby wpływa, zmienia lub poprawia zachowanie innej osoby lub odwrotnie."

Według Gillina i Gillina, którzy stwierdzili, że „interakcja społeczna to relacje między ludźmi indywidualnie. Między grupami ludzi i jednostkami z grupami. (Setiadi i Usman, 2007: 90-91)

Tak więc interakcja jest zasadniczo łącznikiem między dwiema lub więcej osobami lub grupami, których obecność może wpływać na siebie nawzajem i zamieniać zło w dobro lub dobro w zło.

Wzorce są definiowane w słowniku indonezyjskim jako „obrazy, wzory, modele, systemy, techniki pracy, formy i struktury”.

Podczas gdy interakcja odnosi się do obiektów wykonujących ze sobą działania, łączących, wywierających wpływ i istniejących między relacjami, jeśli słowo jest kojarzone z „interakcją”, może to oznaczać.

Wzorce interakcji są najważniejszym sposobem, w jaki ludzie komunikują się ze sobą lub między ludźmi i grupami lub między grupami i ludźmi, dając sobie nawzajem to, czego chcesz lub potrzebujesz, aby osiągnąć swoje cele.

E-learning w działaniach związanych z nauczaniem i uczeniem się

Istnieje kilka procedur KBM, które można wykonać online. Oto kilka metod, które są często stosowane przez nauczycieli:

1. KBM obejmuje interaktywne media komputerowe, czyli korzystanie z usług internetowych.
2. Korzystanie z metody „mieszanej”, w której część procesu uczenia się już wykorzystuje komputery, ale społeczność nadal musi spotykać się osobiście w celu przeprowadzenia samouczków lub omówienia materiałów do nauki.
3. E-learning online zastąpił naukę bezpośrednią w całym procesie nauczania i uczenia się. Ten paradygmat został stworzony, aby położyć nacisk na uczenie się oparte na zasobach, które jest często określane jako uczenie się skoncentrowane na uczniu.

Dzięki temu trzeciemu schematowi interakcji online uczniowie uzyskają dostęp do materiałów szkoleniowych z domu, korzystając z własnego komputera i innych urządzeń elektronicznych.

Jedną z korzyści płynących z nauki tej metody jest to, że daje ona uczniom większą swobodę w wyszukiwaniu własnych materiałów do nauki.

Ponadto znacznie poprawiły się umiejętności komunikacyjne uczniów. Ze względu na cechy aplikacji do nauki online, które umożliwiają komunikację, model ten pozwala uczniom i nauczycielom na wielokrotne kontakty ze sobą.

Zmiana kultury uczenia się

Pośrednio paradygmat uczenia się online zmienił zachowania związane z uczeniem się w ramach procesu uczenia się. Wśród wielu innych:

1. Uczniowie powinni umieć samodzielnie wyszukiwać materiały, motywować się i śledzić swój czas.
2. Nauczyciele muszą również zdobyć niezbędną wiedzę i umiejętności, aby ułatwić naukę online.
3. Wszyscy interesariusze muszą oferować niezbędne zasoby lub infrastrukturę w celu ułatwienia działań edukacyjnych.
4. Obecność administratorów, którzy zadbają o to, aby wszystkie materiały i obiekty do nauki były dobrze zarządzane.

Kompetencje nauczycieli do interaktywnego i efektywnego uczenia się

Ponadto wykorzystanie aplikacji e-learningowych zachęciło uczniów i nauczycieli do poszerzania wiedzy na temat systemów e-learningowych. Aby nauka online była skuteczna i interaktywna, nauczyciele muszą posiadać co najmniej trzy podstawowe umiejętności:

1. Nauczyciele muszą wiedzieć, jak tworzyć rozsądne pod względem pedagogicznym plany lekcji i dodawać je do programów nauczania online.
2. Nauczyciele muszą wiedzieć, jak korzystać z technologii nauczania, która jest używana, aby przynajmniej treści, które oferujesz, były aktualne i dobre.
3. Nauczyciel musi naprawdę rozumieć nauczany materiał.

Podczas obecnej pandemii nie jest niemożliwe stworzenie udanych i skutecznych wzorców interakcji w nauce online, jeśli wiesz, jak poradzić sobie z tymi trzema rzeczami.

Wzorce efektywnej interakcji podczas nauki online

Skuteczna taktyka wzorców interakcji związanych z uczeniem się online powinna zwiększyć przyswajanie informacji przez uczniów. Ponadto celem jest stymulowanie aktywnego zaangażowania, rozwijanie kultury niezależnego uczenia się i poprawa jakości nauczanych treści.

Ponadto należy poprawić zdolność instruktora do wyświetlania materiałów wykorzystujących narzędzia informatyczne. I jak rozszerzyć zasięg przestrzeni i czasu nauczania i uczenia się, wykorzystując Internet do promowania osiągania narodowych celów edukacyjnych.

Aby osiągnąć ten szlachetny cel, można użyć kilku środków:

Materiał pomocniczy wraz z konkretnymi przykładami

Dostępność treści jest czynnikiem, który należy wziąć pod uwagę przy tworzeniu aplikacji do nauki online. Eksponowane treści muszą umożliwiać sprawne przekazywanie informacji. To nie tylko demonstracja estetyki, ale bezpośrednie zastosowanie piękna w życiu codziennym.

Na przykład możesz od razu pokazać film, w którym nauczysz się organizować rzeczy na małym rynku, jeśli tematem jest organizowanie rzeczy. Lub możesz użyć animacji trójwymiarowej, aby pokazać, jak tworzyć przedmioty będące przedmiotem wymiany.

Korzystaj z interaktywnych technik uczenia się

W przypadku aktywacji z dodatkowymi funkcjami proces KBM będzie bardzo interaktywny. Nauczyciele mogą również korzystać z dynamicznych wzorców uczenia się, takich jak podejście do uczenia się kierowanego zapytania.

Nauczyciele muszą również pielęgnować odpowiednie środowisko dialogu, korzystając z różnych środków online. Tak, aby można było ustanowić skuteczny dwukierunkowy wzorzec interakcji uczenia się online między uczniami a nauczycielami.

Technika oceny

Jako narzędzie do mierzenia postępów w nauce uczniów, większość nauczycieli nieuchronnie będzie chciała pewnego dnia przeprowadzać codzienne oceny. Dlatego w nauce online ważne jest, aby skupić się na rodzaju oceny, która najlepiej pasuje do uczniów, którzy są w domu.

A jedną z najważniejszych rzeczy jest to, że dane cyfrowe dotyczące efektów uczenia się są właściwie i bezpiecznie dokumentowane i przechowywane. W ten sposób można okresowo weryfikować postępy w poprawie efektów uczenia się uczniów.

Znaczenie opracowywania wzorców uczenia się online

Wzorce uczenia się online muszą być budowane z następującymi celami:

1. Określ cele uczenia się.
2. Zidentyfikuj niezbędne zasoby, w tym wszelkie narzędzia online.
3. Aby wszyscy uczestnicy nauki online skoncentrowali się na tych samych celach edukacyjnych. Po czwarte, określ skuteczność uczenia się, którą można wyciągnąć z wyników pomiarów.

Poniżej przedstawiono kroki formułowania wzorca uczenia się online:

Analiza

Wśród elementów, które należy przeanalizować, są potrzeby organizacji lub szkoły. W tej pandemii nauka online ma znaczący korzystny wpływ. Ponadto należy ocenić gotowość infrastruktury i zasobów ludzkich, które będą uczestniczyć w procesie uczenia się.

Planowanie

Należy przeprowadzić planowanie i rozwój sieci, systemów zarządzania nauczaniem, zasobów i zarządzania klasą.

Realizacja

W tym momencie ważne jest zapewnienie koordynacji nie tylko uczniów i nauczycieli, ale także interesariuszy.

Jako dostawca edukacji prywatnej, w tym koordynacja rodziców ze szkołami lub fundacjami. W ten sposób, przy skutecznej koordynacji, całe uczenie się przebiega wydajnie i otrzymuje formalne uznanie.

Ocena

Ewaluacja ma na celu określenie poziomu sukcesu po wdrożeniu programu nauczania. zarówno pod względem sukcesu w zwiększaniu osiągnięć uczniów, jak i biegłości w procedurach uczenia się online.

Wzmacnianie wzorców interakcji procesu uczenia się

Maksymalna interakcja między nauczycielami a uczniami ma znaczący wpływ na wskaźnik sukcesu nauki online. i wśród innych studentów. Dlatego bardzo ważne jest budowanie aktywnych i interaktywnych wzorców uczenia się.

Dlatego bardzo ważne jest, aby wybierać alternatywne aplikacje, które zachęcają do interakcji między grupami i kładą nacisk na działania edukacyjne uczniów. Ponadto wymagane są możliwości obsługi reklam.

Wniosek

W e-learningu wzorce interakcji są najważniejszym sposobem komunikowania się ludzi. E-learning online zastąpił naukę bezpośrednią w całym procesie nauczania i uczenia się.