Tutoriel d'apprentissage avec TVRI, à partir du 22 mars 2021

Lutfi

Étudier avec TVRI
Étudier avec TVRI

rancakmedia.com – Tutoriel d'étude Pour soutenir l'enseignement à distance (PJJ) ainsi que l'apprentissage alternatif pendant l'épidémie, le ministère de l'Enseignement et de la Culture poursuit le programme « Learning From Home » (BDR) qui est diffusé sur la télévision de la République d'Indonésie (TVRI).

Le programme d'études au TVRI en 2021 est exclusivement destiné aux niveaux d'enseignement PAUD et Elementary School (SD).

La diffusion commence de janvier à mars 2021, du lundi au vendredi, de 08.00h11.30 à 08.00h08.30 WIB. Au niveau PAUD, l’événement d’évaluation commence entre 1h08.30 et 09.00h2 WIB. Pendant ce temps, pour les heures d'école élémentaire de 09.00re année 09.30h3-09.30h10.00 WIB, les heures d'école élémentaire de 4e année 10.00h10.30-5h10.30 WIB, les heures d'école élémentaire de 11.00e année 6h11.00-11.30hXNUMX WIB, les heures d'école élémentaire de XNUMXe année XNUMXhXNUMX-XNUMXhXNUMX WIB, les heures d'école élémentaire de XNUMXe année XNUMXhXNUMX-XNUMXhXNUMX WIB et école primaire de XNUMXe année XNUMXhXNUMX-XNUMXhXNUMX WIB.

Le programme de l'école primaire suit un module d'évaluation tel que le programme (critique) en donnant la priorité à l'accomplissement des capacités liées à l'alphabétisation, au calcul et au renforcement du caractère.

Agar Étudier à domicile via TVRI est plus parlant, voici un tutoriel pour les parents accompagnant les enfants du primaire ce jour, lundi 22 mars 2021

École primaire de 1re année

Processus arc-en-ciel

Scénario:

Lorsque la pluie s’est arrêtée, Adi a regardé un arc-en-ciel par la fenêtre. Adi a demandé à sa mère ce qu'était un arc-en-ciel. Mère a alors demandé à Adi de créer un arc-en-ciel dans la maison en utilisant du verre, des miroirs et une lampe de poche.

Nous lirons un livre intitulé "Anna et le balai arc-en-ciel" et lirons BALIMA ensemble. Dans cette scène, nous étudierons les schémas à deux et trois voix. N'oubliez pas de regarder la scène de ce soir !

Contenu et matériel d'évaluation pour l'apprentissage à partir de tutoriels à domicile :

L'alphabétisation

  • Apprenez à connaître la forme d'un arc-en-ciel.
  • Lecture interactive.
  • Remarque Nouveau vocabulaire.
  • Écriture thématique.
  • Lisez cinq mots.

Numérotage

  • Le résultat prédit de l’addition de deux nombres.
  • Schéma de couleurs arc-en-ciel.
  • Créez des schémas d’éclairage routier à deux et trois couleurs.
  • Déterminez la couleur des exemples à deux et trois voix.

Renforcer le caractère spirituel

  • vu en priant avant d’étudier.
  • Soyez optimiste en répondant aux questions.
  • Exécution indépendante des travaux assignés.
  • Soyez prudent lorsque vous prédisez des nombres sans compter.
  • Le sentiment de gratitude était visible en remerciant plusieurs parents qui les avaient suivis tout au long du processus d'enseignement.

École primaire classe 2

Karakter

Personnages arc-en-ciel

Scénario:

Connaissez-vous les caractéristiques d’un arc-en-ciel ? Veuillez utiliser certaines des histoires de la lecture « Caractéristiques d'un arc-en-ciel » pour découvrir les avantages des arcs-en-ciel.

Ensuite, le père a demandé à Orange de lire cinq mots (BALIMA) et de chercher un nouveau vocabulaire, à savoir : avoir, nuit, à propos de, oui, si, Orange.

Ensuite, faites une prédiction du poids maximum de l’objet dans Number Instinct. Dans Mathematical Ideas, il a étudié les schémas de couleurs. A la fin de la séance, Nila a présenté un projet du week-end, à savoir un essai de fabrication d'un arc-en-ciel.

Contenu et matériel d’évaluation :

alphabétisation et numérotation

  • Les étudiants peuvent répondre aux questions lors de l'information du matin.
  • Les élèves reconnaissent la forme d'un arc-en-ciel.
  • Les apprenants peuvent lire cinq mots. Les élèves peuvent utiliser des prédictions et des cotes.
  • Les élèves peuvent reconnaître des schémas d’images et des schémas de couleurs arc-en-ciel.

Renforcer l’étiquette d’avoir la foi

  • Peur de Dieu Tout-Puissant et caractère noble, indépendance, réflexion sur les crises, travail en commun, créativité et diversité mondiale.

école primaire de 3ème année

Impressions :

L'arc-en-ciel se cache

Scénario : Dodi ne sait pas si les arcs-en-ciel n'existent pas vraiment ou s'ils existent parce qu'il n'a jamais vu d'arc-en-ciel. Sis Jo a confirmé que les arcs-en-ciel existent réellement.

Ensuite, il a invité Dodi et Shinta à lire un livre intitulé « Caractéristiques d'un arc-en-ciel » et à lire BALIMA : au-dessus, le jour, la volonté, les gens, tout.

Dodi a ensuite essayé de combiner les bougies selon les couleurs de l'arc-en-ciel, mais apparemment les couleurs de l'arc-en-ciel devaient correspondre au motif, à savoir me-ji-ku-hi-bi-ni-u ! Hm... Vous venez de le découvrir, n'est-ce pas ?

Contenu et matériel d’évaluation :

L'alphabétisation

  • Introduction aux sept couleurs de l'arc-en-ciel. personnages arc-en-ciel et formes arc-en-ciel tirés de la lecture « Caractères arc-en-ciel ».
  • Répondez aux questions du récit.
  • Lisez cinq mots à haute voix et couramment.

Numérotage

  • Vérifiez le schéma d'image qui se développe dans le schéma arc-en-ciel.

Renforcer le caractère

  • Le Dieu Unique Tout-Puissant.
  • Argument de crise.

École primaire de 4e année :

Des graines pour la période future

Scénario:

Zara invite Rio à lire un livre narratif fictif intitulé "Team and Plant Seeds". A travers ce matériel de lecture, Sis Zara invite Rio à discuter de plantes et d'énergies alternatives et à apprendre un nouveau vocabulaire : respirateur, lunettes, graines diverses. En dehors de cela, Sis Zara et Rio inviteront les téléspectateurs chez eux à jouer à des mots croisés. Vous voulez savoir à quel point ils sont excitants ? Ne manquons pas cette scène !

Contenu et matériel d'évaluation : Lecture de texte

l'alphabétisation:

  • Lecture du texte "Équiper et planter des graines".
  • Nouveau vocabulaire.

Numérotage

  • Aire de carrés et de rectangles.
  • Arrondi actuel.

Renforcer le caractère innovant.

  • Confiant
  • Peur de Dieu Tout-Puissant

Niveau 5:

Pourquoi étudier en ligne permet d'économiser et comment économiser de l'énergie

Scénario:

Mme Evan a invité ses collègues à écouter le récit d'Abece qui vivait en 2220. A cette époque, Abece et d'autres personnes avaient du mal à trouver des sources d'eau.

Est-ce là l’histoire indonésienne à venir ? Frère Evan a alors demandé à plusieurs de ses amis d'écrire des lettres au public en 2220 et de s'entraîner à utiliser de nouvelles phrases issues de la lecture : détecteur, signal, pandémie.

Vous pouvez en apprendre davantage sur la série de nombres de Fibonacci dans le fragment de numérotation. Le projet de cette semaine consiste à réaliser une affiche sur les économies d'énergie, à choisir d'abord un titre d'affiche attrayant et à préparer le matériel.

Contenu et matériel d'étude :

L'alphabétisation

  • Lisez un récit sur l’image de l’Indonésie dans le futur.
  • Écrire une lettre. Utilisez un nouveau vocabulaire.

Numérotage

  • La mise en œuvre de la multiplication fractionnaire concerne les économies d’énergie et les opportunités d’économies.
  • Renforcer le caractère
  • la foi et la dévotion à Dieu Tout-Puissant. Caractère noble. Protection environnementale. Argument de crise. Impressions de

École primaire de 6ème année :

Un message pour le passé

Scénario:

Le père de Lux a expliqué que certaines personnes gaspillaient leurs stocks de pétrole. Le pétrole est une source d'énergie non renouvelable. Enfin, Lux et tous les habitants de 2220 doivent économiser l'électricité.

Ensuite, vous expliquez les étapes du didacticiel d'apprentissage pour connaître les coûts d'électricité de base pour chaque ligne, prédire le temps d'utilisation des équipements électriques de la maison et calculer le pourcentage d'économies d'énergie électrique réalisées dans la maison. Wow, comme l'expérience de Lux sera belle demain ! Regardons ensemble ! Contenu et matériel d’évaluation :

L'alphabétisation

  • Analyse de sources alternatives d'énergie renouvelable et non renouvelable.
  • Savoir économiser l'énergie électrique.
  • Notez les lettres individuelles concernant les économies d’énergie.
  • Complétez la phrase à distance.

Numérotage

  • Connaître les coûts d'électricité de base pour chaque ligne.
  • Apprenez à connaître les performances de chaque équipement électrique de la maison.
  • Prédire la durée d'utilisation des équipements électriques à la maison.
  • Calcul des coûts d'utilisation des équipements électriques dans la maison.
  • Délai de paiement mensuel estimé pour les coûts d’électricité.
  • Efforts pour économiser l’énergie électrique.
  • Le calcul du pourcentage d'économies d'énergie électrique est effectué dans la maison.

Renforcer le caractère

  • diversité mondiale.
  • Caractère noble.
  • Argument de crise.

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Lutfi

Bonjour, permettez-moi de me présenter, Lutfi Hulasoh, je suis écrivain et blogueur techno. J'ai commencé à créer un blog personnel en écrivant des articles informatifs sur les dernières tendances et développements technologiques. Mes écrits couvrent un large éventail de sujets, des applications mobiles à l'intelligence artificielle, et je peux également fournir des explications faciles à comprendre pour aider les lecteurs à comprendre des concepts complexes.