Aprender historia es más divertido, la idea de los estudiantes ITS
www.rancakmedia.com – Las asignaturas de historia se asocian generalmente con asignaturas aburridas. De hecho, podemos averiguar muchas cosas a través de las lecciones de historia.
En la clase de historia, no solo puede aprender sobre las luchas de varios héroes por la independencia de Indonesia, sino también sobre los cambios en la civilización humana desde la antigüedad hasta el presente.
Para reemplazar la comprensión de los estudiantes de las materias de historia, los estudiantes del Instituto de Tecnología Sepuluh Nopember (SU) inició un juego basado en la tecnología de Realidad Aumentada (AR).
Este juego está destinado a estudiantes de secundaria y preparatoria y está diseñado para ayudarlos a desarrollar un sentido de nacionalismo y aprender sobre la historia de Indonesia de una manera más interesante.
Uso de la tecnología de realidad aumentada
Los estudiantes que participan en la mejora de los juegos basados en AR incluyen a Hammam Dhiyaurrahman, Muhammad Wahyudin, Daffa Rizdhiya Sadek, Hanif Srisubaga Alim, Nathaniel Bisma Adyatma y Annisa Ramadhani de la Facultad de Ingeniería y Mecanismos Industriales de Tecnología Industrial y Experimentos de Mecanismos ITS.
Uno de los miembros del equipo, Hanif Srisubaga Alim, explicó que el juego llamado Juegos de cartas de educación histórica de realidad aumentada (ARCADIA) es un juego de cartas que invita a los estudiantes a mostrar números históricos relacionados con los eventos históricos que se muestran.
El estudiante que recibe la mayor cantidad de tarjetas es el ganador de este juego. Hanif explicó que su equipo está tratando de brindar capacitación que sea divertida y que pueda usarla.
La presencia de la tecnología AR, continuó Hanif, hizo que estos juegos fueran fáciles de alcanzar para los estudiantes incluso con teléfonos celulares simples.
Además, estos juegos no requieren grandes capacidades de almacenamiento u otros dispositivos de soporte.
Agregar información sobre el historial
Lo que reveló Hanif, en este momento no hay datos ni investigaciones en profundidad que demuestren que se prefiere ARCADIA a otros juegos tradicionales.
Sin embargo, después de realizar la prueba, Hanif pensó que ARCADIA sería divertido para los estudiantes y podría agregar información sobre eventos históricos.
"Según los resultados de las pruebas, el éxito de estos juegos en aumentar el sentido de nacionalismo de los estudiantes alcanzó 90 %", dijo Hanif, según lo tomado por el sitio web its.ac.id, el sábado (20/3/2021).
Hanif agregó varios premios ARCADIA, y agregó que ARCADIA se encuentra actualmente en la etapa de mejora y ha ganado con éxito una medalla de oro en el sector. conocimiento social en la Feria de Emprendimiento y Medio Ambiente de Ciencia Innovadora de la ASEAN (AISEEF) de 2021 organizada por la Asociación de Jóvenes Investigadores de Indonesia (IYSA).
Por su creación y desarrollo en estos juegos, ARCADIA recibió un premio especial del Malaysia Innovation, Invention and Creativity Award (MIICA).
Hanif admitió que él y su equipo habían pasado por una etapa de selección bastante reñida antes de ganar. Además de eso, los participantes de varios países se unieron a esta capacidad.
Al configurar ARCADIA, Hanif y el equipo contaron con el apoyo del Gerente de Ingeniería Industrial y Mecanismos, Adithya Sudiarno ST MT.
“Un pequeño problema, solo probando y mejorando la idea. No hay muchos problemas técnicos porque nuestro equipo tiene experiencia en esta área ", dijo Hanif.
Después de ganar el campeonato, ARCADIA se mejorará aún más en el futuro para que la sociedad en general pueda acceder fácilmente a él. "Esperamos que a través de este juego ARCADIA, los estudiantes puedan aumentar su sentido de nacionalismo y amor por su patria", dijo Hanif.
