Ejemplos de actividades del perfil del estudiante de Pancasila
Rancakmedia.com – La siguiente es una explicación del perfil de estudiante de Pancasila que debe conocer la explicación de manera correcta y completa. Echemos un buen vistazo al artículo a continuación.
En su forma más básica, la educación es la práctica de aprender de una generación a la siguiente las habilidades, la información y los hábitos que posee un grupo particular de personas.
El potencial y el carácter de los estudiantes crecen como resultado del proceso educativo de enseñanza y aprendizaje. para que los estudiantes se conviertan en una generación inteligente y de carácter.
Nadiem Anwar Makarim, Ministro de Educación y Cultura (Mendikbud), dijo que uno de los esfuerzos para hacer realidad a los estudiantes de Pancasila es la educación del carácter.
Perfil del estudiante Pancasila
Estudiantes que se adhieren a los preceptos Pancasila conocidos como “estudiantes de Pancasila”, porque encarnan la filosofía y los ideales de la escuela en su conjunto.
Las cualidades de carácter en cada uno de los preceptos de Pancasila consisten en valores de carácter religioso, cuidado social, independencia, patriotismo o voluntad de sacrificio por la nación, unión, democracia y justicia.
Los estudiantes de Pancasila son la encarnación de los estudiantes indonesios como aprendices de por vida que tienen competencia global y se comportan de acuerdo con los valores de Pancasila, con seis características principales:
Fe, temor de Dios Todopoderoso y carácter noble, diversidad global, cooperación mutua, independencia, razonamiento crítico y creatividad.
Los estudiantes desde el jardín de infancia hasta la universidad reciben este tipo de educación del carácter desde la escuela primaria. Si un estudiante quiere convertirse en estudiante de Pancasila, debe tener las seis cualidades o perfiles a continuación.
Se espera que el carácter de los estudiantes y las habilidades de pensamiento crítico se fortalezcan a través de la educación. De esa manera, los estudiantes pueden usar lo que aprenden en la escuela en la vida cotidiana, para que puedan beneficiarse a sí mismos y al medio ambiente.
Características del Perfil del Alumno Pancasila
También se requiere que los estudiantes tengan el carácter de Pancasila y muestren el perfil de los estudiantes de Pancasila a partir de la fe, el temor de Dios Todopoderoso, hasta la capacidad de pensar críticamente. Aquí hay algunas cosas que se han hecho para ayudar a los estudiantes de Pancasila a destacarse en las actividades de aprendizaje:
Fe y Temor de Dios Todopoderoso
Brindar orientación, comprensión y habituación a los estudiantes en el hogar, la escuela o la comunidad es muy útil para construir un perfil de estudiante de Pancasila.
¡Fe y Temor de Dios Todopoderoso! Hay varias cosas que se pueden aplicar en las escuelas en las actividades de enseñanza y aprendizaje, desde proporcionar material religioso, practicar la sinceridad ayudando a los demás, recaudar donaciones todos los viernes, hasta acostumbrarse al comportamiento 5S (Sonrisa, Saludo, Saludos, Cortés y Cortés) en el ambiente escolar.
Al hacer algunas cosas simples, los estudiantes pueden aprender a preocuparse por los demás y tener buenos modales.
Diversidad mundial
El objetivo de un solo perfil/característica de diversidad es ayudar a los estudiantes a mantener un fuerte sentido de lugar, cultura e identidad mientras mantienen una mente abierta a otras culturas.
En lugar de rechazar o faltar el respeto a otras culturas, los estudiantes deben mantener la suya propia. En esta situación, los esfuerzos para elevar el perfil de Pancasila se pueden hacer a través del aprendizaje antropológico o actividades que expongan la cultura indígena, como las extracurriculares de danza regional.
Para que los estudiantes estén preparados cuando se encuentren con personas de diferentes culturas en diferentes lugares, este enfoque pretende ayudarlo a darse cuenta de que cada lugar tiene su propia cultura.
Cooperación mutua
La tradición cultural indonesia de gotong royong debe preservarse. Es muy importante lograr el objetivo común de una excelente colaboración. Mantengan el espíritu de ayudarse unos a otros en esta era tan competitiva.
Para fomentar la cooperación mutua y el respeto mutuo de los estudiantes, los instructores pueden utilizarlo en las actividades de aprendizaje diarias, por ejemplo, a través de técnicas de aprendizaje por debate.
Las escuelas también pueden organizar actividades de limpieza o concursos de limpieza de clases para que los estudiantes de la misma clase trabajen juntos para limpiar aulas separadas para lograr un objetivo común, que es ganar el concurso.
Los maestros tienen un papel activo en inspirar a los estudiantes a trabajar juntos con éxito.
Perfil del estudiante independiente de Pancasila
La independencia de los estudiantes se enseña en la escuela a través de actividades extracurriculares como Scouts, Paskibra y otras organizaciones que tienen una amplia experiencia en este campo. Las escuelas pueden obligar a los estudiantes a participar en una de estas actividades extracurriculares.
Incluso en las actividades de aprendizaje en clase, los maestros pueden fomentar la independencia de los estudiantes, por ejemplo, recoger las tareas a tiempo, comenzar las actividades de enseñanza y aprendizaje a tiempo y dar castigos o castigos a los estudiantes que no son disciplinados.
Perfil del estudiante de Creative Pancasila
La creatividad en una persona hace la vida mejor y tiende a desarrollar algo único e influir en el punto de vista de muchas personas.
La creatividad también le permite a una persona ver la vida desde una nueva perspectiva y ayuda a resolver las dificultades de una manera creativa.
Los maestros juegan un papel importante en enseñar a los estudiantes a usar su imaginación al hacer. Darles a los estudiantes libertad creativa en sus tareas es una forma de ayudarlo a mejorar sus habilidades para resolver problemas.
En lugar de dictar lo que los estudiantes deben aprender, los instructores pueden establecer objetivos de aprendizaje basados en los intereses de los estudiantes.
Enseñar a los estudiantes cómo pintar, hacer batik y hacer otras formas de arte es una forma de ayudarlo a desarrollar sus habilidades creativas en las clases de arte y cultura.
Razonamiento crítico
En esta era de globalización que está llena de intensa competencia, la educación debe estar dirigida a aumentar la competitividad para que el estado indonesio pueda competir internacionalmente. La ciencia en el aula puede ayudar a los estudiantes a mejorar su razonamiento crítico y su pensamiento de orden superior.
Para los estudiantes, el razonamiento crítico se refiere al proceso de recopilar y sintetizar datos para llegar a juicios sólidos y soluciones a los problemas.
No se puede enseñar una vez, pero lleva más tiempo. Por lo tanto, los estudiantes necesitan ser educados y acostumbrados al pensamiento crítico. Las habilidades para la vida y el pensamiento crítico están en el corazón de lo que se les enseña a los estudiantes en el salón de clases.
El Proyecto Perfil Estudiantil Pancasila tiene una duración de un semestre. El tiempo de realización del proyecto lo determina el educador, que está entre 20% y 30% de las actividades presenciales del sujeto.
Principios del Proyecto Perfil del Estudiante Pancasila
- Horas de clase fuera de las actividades intracurriculares,
- Las actividades del proyecto son transversales,
- La implementación se puede hacer en la escuela o fuera de la escuela,
- Ejecución de tareas en grupos y colaboraciones,
- Proyectos realizados de acuerdo con lo predeterminado
- La planificación del proyecto se lleva a cabo al comienzo del año escolar, y
- El proyecto se realiza de forma ergonómica, segura y acorde a la capacidad de los alumnos.
Cada tema debe incluir actividades de aprendizaje específicas basadas en proyectos para desarrollar un perfil de estudiante de Pancasila. Las actividades de aprendizaje basadas en proyectos se llevan a cabo en todas las disciplinas.
Conclusión
La educación del carácter es uno de los pasos clave para actualizar a los "estudiantes de Pancasila". Los estudiantes que se adhieren a los preceptos de Pancasila deben tener seis cualidades o perfiles: fe, temor de Dios, carácter noble, diversidad global, independencia, razonamiento crítico y creatividad.
La tarea de un docente no es solo enseñar las habilidades de sus alumnos, también debe ayudarlo a descubrir y desarrollar su propio potencial como ser humano. Por lo tanto, el artículo que hicimos, espero que sea útil.