Ministerium für Bildung und Kultur (Ministerium für Bildung und Kultur) lädt alle Lehrkräfte an der Spitze der Bildung in Indonesien ein, am IKT-Lernprogramm 2021 (Information Communication Technology Based Learning) teilzunehmen. Dieser Schritt wurde unternommen, um die Fähigkeiten der Lehrkräfte im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) zu verbessern.
Minister für Bildung und Kultur Nadiem Makarim sagte, dass Lehrkräfte an vorderster Front mit potenziellen IKT-Kenntnissen die Bildung in Indonesien fördern könnten. „Master, die ihr Potenzial im Umgang mit IKT maximieren, sind ein wichtiges Kriterium. „Master ist führend bei der Förderung der Bildung in Indonesien“, sagte er.
Nach Angaben des Ministers für Bildung und Kultur ermöglicht das BembaTIK-Programm den Meistern, alle Schritte des Ministeriums für Bildung und Kultur für die Freiheit des Lernens zu bündeln, etwa Fahrlehrer, Digitalisierung der Schulen und Unterstützung für Datenquoten im Internet.
Schuldigitalisierung
„Die Digitalisierung der Schule ist eine der Prioritäten für selbstständiges Lernen durch die Entwicklung einer bundesweiten Bildungsstufe.“ Technologie und die Entwicklung von Klassenzimmern oder der zukünftigen Schulinfrastruktur“, sagte er.
Es besteht die Hoffnung, dass dieses Schuldigitalisierungsprogramm im Jahr 2024 abgeschlossen wird. Die Regierung des Ministeriums für Bildung und Kultur (Kemendikbud) legt durch das Schuldigitalisierungsprogramm mehr Wert auf die Unabhängigkeit der Schüler während des Lernprozesses in der Schule.
Das Schuldigitalisierungsprogramm ist nicht wie Schulprogramme im Allgemeinen, bei denen die Lehrer an vorderster Front der Bildung im Mittelpunkt stehen, sondern es hat sich zu einem schülerzentrierten Programm entwickelt, bei dem die Schüler selbstständig lernen und sich Wissen aneignen müssen.
Er nannte ein Beispiel: Die Covid-19-Pandemie zeigt, wie wichtig Technologie ist, um sicherzustellen, dass Schüler weiterhin Bildung erhalten, wenn Präsenzunterricht nicht möglich ist. Aus diesem Grund, fuhr der Minister für Bildung und Kultur fort, müsse jeder bereit sein, begrenzten Präsenzunterricht durchzuführen, der von den Schulen die Bereitstellung von Bildungsdienstleistungen sowohl offline als auch online erfordere.
Die Grenze der Bildung
Als Vorreiter im Bildungsbereich ist sich die Regierung der Bedeutung der Verbesserung der Computerkompetenz bewusst, damit die verfügbaren technologischen Einrichtungen und die Infrastruktur ideal und strategisch genutzt werden können.
„Deshalb sind wir weiterhin bestrebt, das Wissen und die Fähigkeiten von Meistern in Indonesien in Bezug auf den Einsatz von Technologie zu verbessern, indem wir Verbesserungen in den IKT- oder Batik-Fähigkeiten durchführen“, sagte der Minister für Bildung und Kultur.
Er hofft, dass die Meister am Batik-Programm teilnehmen und dass von ihnen erwartet wird, dass sie ihre Fähigkeiten gemäß den IKT-Kompetenzstandards für Lehrer entwickeln UNESCO. Das Programm läuft acht Monate von April bis November 2021 und wird sich in vier Kompetenzstufen entwickeln:
- IKT-Kenntnisse.
- Anwendung von IKT.
- Schaffung von IKT.
- Teilen und zusammenarbeiten.
„Auf diesem Niveau wird der Master seine besten Arbeiten in Form von Lernmaterialien zum Einsatz von IKT produzieren“, sagte Nadiem.
