Projektrahmen, Schülerfähigkeiten verbessern
www.rancakmedia.com - Die Kompetenz sinnvoller Unterrichtsideen, die den Charakter der Schüler so gestalten können, dass sie den Herausforderungen von morgen gewandt begegnen können, wird für verschiedene Lehrinstitutionen immer wichtiger.
Während des gesamten Jahres des Ausbruchs war die Bereitstellung eines sinnvollen Unterrichts nicht nur für Schulen und Lehrer, sondern auch für Schüler und Eltern eine Hürde.
Die Lehrerin und Gründerin der Cikal-Schule, Najeela Shihab, sagte, die Stärkung der Selbstversorgung/Fähigkeiten und die Zusammenarbeit mit den Bewohnern zur Förderung bewährter Verfahren in dieser Zeit der Epidemie sei ein echtes Hindernis.
Er erklärte jedoch, der Ausbruch sei eine Gelegenheit für die Schüler, ihre Fähigkeiten von zu Hause aus weiter zu verbessern.
"Mit einem kontextbezogenen Bewertungsprozess, Personalisierung und Interesse an einem Abschlussprojekt (z. B. studentisches Interesse) können Cikal-Studenten den Grundstein für ihre innere Stärke legen, um sich anzupassen und für morgen agil zu sein." sagte Najelaa bei der Einzelprojektausstellung der Cikal Setu School (18/03)
Aus den Archetypen feuerfester Häuser der Jugendbasis
Durch kontextbezogene Projekte im Rahmen des Individual Projects Program, Cikal-Schule Bieten Sie Möglichkeiten und Unterstützung für Schüler der 10. Klasse, ihre Talente und Interessen in verschiedenen Bereichen zu finden, sowohl in Kunst und Design, Wirtschaft, Kultur und Literatur, Modellierung und Schönheit, Umwelt, Gesundheit.
Die Direktorin der Cikal Setu School, Siti Fatimah, erklärte, dass sich einzelne Projekte auf „Bewertung“ und die Verbesserung verschiedener Fähigkeiten in mehreren Sektoren oder auf personalisierte Fächer der Schülerwahl konzentrieren, sei es Kommunikation, Medienkompetenz, Forschung, Selbstverbesserung und innovatives Denken Wissen schaffen. und Beteiligung an globalen Themen.
„Das ist definitiv wichtig für die heutige Jugend", sagte er. Zu den vorgestellten Schülerprojekten der Cikal-Schule gehörten der Archetyp des erdbebensicheren Hauses von Daviano Evan Faro Hazeki Siahaan, der Dachgarten von Marza Athallah Merdiaz und Pada Pemoeda von Aqila Priyanka Isyaradhia Irwan.
Dieses archetypische Projekt für ein erdbebensicheres Haus wurde von Hazeki aufgrund seines Interesses an den verschiedenen architektonischen Entwürfen von Gebäuden auf der ganzen Welt, die ihm aufgefallen sind, gestartet.
Einschließlich seiner Aufmerksamkeit für die Lebensbedingungen der indonesischen Bürger, die oft leicht von Erdbeben betroffen sind. „Dieses archetypische Projekt zielt darauf ab, erdbebensichere Häuser aus traditionellen indonesischen Materialien wie Holz und Stroh zu bauen.
In diesem Zusammenhang ist das Folgende die Idee der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, von der ich hoffe, dass sie eine nützliche Referenz für die indonesischen Bürger und die Umwelt sein wird“, sagte Daviano Cikal Setu, ein Schüler der 10. Klasse.
Damals lud Marza Athallah Merdiaz mit ihrem Projekt Rooftop Garden to Reduce Air Pollution alle Indonesier ein, während dieser Epidemie das Bewusstsein zu schärfen, um eine grüne Ecke zu schaffen.
Kompetenzen Die grüne Ecke kann entweder auf dem Dach oder in der häuslichen Umgebung ausgestellt werden, um den Weg Indonesiens beim World Weather Change Meeting 2021 zu unterstützen, nämlich Unterstützung für eine nachhaltige grüne Entwicklung zur Schaffung einer besseren Welt zu leisten.
„Mit dem ultimativen Ziel, das Bewusstsein für die Reduzierung der Luftverschmutzung und den Umweltschutz zu schärfen, habe ich ein Dachgartenprojekt und eine Kampagne in den sozialen Medien gestartet, um die Menschen während des Ausbruchs zu motivieren, dasselbe zu tun, um die natürliche Umwelt zu verbessern“, sagte Marza.
Neben Projekten in den Bereichen Technologie, Wissenschaft und Umwelt gibt es auch soziale Projekte, die von der Cikal-Studentin Aqila Priyanka Isyaradhia Irwan oder mit Namen Yanka initiiert wurden.
Mit der Bereitstellung von Kompetenz in verschiedenen Jugendaktivitäten. Er erstellt soziale Projekte über Instagram, indem er Kampagnen und inspirierende Inhalte erstellt, die inspirierende Verbindungen von jungen Menschen in Indonesien und im Ausland fördern.
„@Padapemoeda ist eine Jugendbasis, die verschiedene Kompetenzprogramme, Jugendmotivationsfilme und Frage-Antwort-Sitzungen mit inspirierenden indonesischen Jugendlichen als aktive Beiträge außerhalb und innerhalb des Landes umfasst“, sagte Yanka. Die Cikal School glaubt und glaubt immer, dass kontextbezogene Projekte als Bewertungsbewertungen nicht nur den Anforderungen des akademischen Unterrichts entsprechen, sondern auch sinnvolle Erfahrungen schaffen und präsentieren und ihr Leben als Schüler beeinflussen.