Geschichte lernen macht mehr Spaß, die Idee von ITS-Studenten

www.rancakmedia.com – Geschichtsfächer werden im Allgemeinen mit langweiligen Fächern in Verbindung gebracht. Tatsächlich können wir viele Dinge durch den Geschichtsunterricht herausfinden.

Im Geschichtsunterricht können Sie nicht nur etwas über die Kämpfe mehrerer Helden für die indonesische Unabhängigkeit erfahren, sondern auch über die Veränderungen in der menschlichen Zivilisation von der Antike bis zur Gegenwart.

Um das Verständnis der Studenten für Geschichtsfächer zu ersetzen, Studenten des Sepuluh Nopember Institute of Technology (ES IST) initiierte ein Spiel, das auf Augmented Reality (AR)-Technologie basiert.

Dieses Spiel ist für Schüler der Mittel- und Oberstufe gedacht und soll ihnen helfen, ein Gefühl für Nationalismus zu entwickeln und auf interessantere Weise etwas über die Geschichte Indonesiens zu lernen.

Einsatz von Augmented-Reality-Technologie

Zu den Studenten, die an der Verbesserung AR-basierter Spiele teilnehmen, gehören Hammam Dhiyaurrahman, Muhammad Wahyudin, Daffa Rizdhiya Sadek, Hanif Srisubaga Alim, Nathaniel Bisma Adyatma und Annisa Ramadhani von der Industrial Engineering and Mechanisms Faculty of Industrial Technology and ITS Mechanism Experiments.

Eines der Teammitglieder, Hanif Srisubaga Alim, erklärte, dass das Spiel namens Augmented Reality History Education Card Games (ARCADIA) ein Kartenspiel ist, das Schüler einlädt, historische Zahlen zu den gezeigten historischen Ereignissen zu nennen.

Der Schüler, der die meisten Karten erhält, ist der Gewinner dieses Spiels. Hanif erklärte, sein Team versuche, ein Training anzubieten, das Spaß macht und wer es gebrauchen kann.

Das Vorhandensein von AR-Technologie, fuhr Hanif fort, machte diese Spiele für Schüler selbst mit einfachen Mobiltelefonen leicht zu erreichen.

Darüber hinaus erfordern diese Spiele keine großen Speicherkapazitäten oder andere unterstützende Geräte.

Hinzufügen von Einblicken in die Geschichte

Wie Hanif enthüllte, gibt es derzeit keine eingehenden Daten und Untersuchungen, die zeigen, dass ARCADIA anderen traditionellen Spielen vorgezogen wird.

Nach dem Test glaubte Hanif jedoch, dass ARCADIA den Schülern Spaß machen und Einblicke in historische Ereignisse geben könnte.

„Basierend auf den Testergebnissen erreichte der Erfolg dieser Spiele bei der Steigerung des Nationalismusgefühls der Schüler 90 %“, sagte Hanif, wie von der Website its.ac.id am Samstag (20.3.2021) aufgenommen.

Hanif fügte mehrere ARCADIA-Auszeichnungen hinzu und fügte hinzu, dass sich ARCADIA derzeit in der Verbesserungsphase befinde und erfolgreich eine Goldmedaille in der Branche gewonnen habe Wissen Sozial auf der 2021 ASEAN Innovative Science Environment and Entrepreneurship Fair (AISEEF), die von der Indonesian Young Research Association (IYSA) veranstaltet wird.

Aufgrund seiner Kreation und Entwicklung in diesen Spielen erhielt ARCADIA eine Sonderauszeichnung des Malaysia Innovation, Invention and Creativity Award (MIICA).

Hanif gab zu, dass er und sein Team vor dem Sieg eine ziemlich enge Auswahlphase durchlaufen hatten. Außerdem schlossen sich Teilnehmer aus verschiedenen Ländern dieser Fähigkeit an.

Beim Aufbau von ARCADIA wurden Hanif und das Team vom Manager des Industrial Engineering and Mechanism Path, Adithya Sudiarno ST MT, unterstützt.

„Ein kleines Problem, nur das Testen und Verbessern der Idee. Es gibt nicht viele technische Probleme, weil unser Team auf diesem Gebiet erfahren ist“, sagte Hanif.

Nach dem Gewinn der Meisterschaft wird ARCADIA in Zukunft weiter verbessert, damit die breite Gesellschaft leicht darauf zugreifen kann. „Wir hoffen, dass die Schüler durch dieses ARCADIA-Spiel ihren Sinn für Nationalismus und die Liebe zu ihrem Heimatland stärken können“, sagte Hanif.