Beispiele für Pancasila-Studentenprofilaktivitäten

Lovata Andrean

Rancakmedia.com – Im Folgenden finden Sie eine Erläuterung des Pancasila-Studentenprofils, das Sie richtig und gründlich verstehen müssen. Kommen Sie, lesen Sie den folgenden Artikel sorgfältig durch.

In seiner grundlegendsten Form ist Bildung die Praxis, von einer Generation zur nächsten die Fähigkeiten, Informationen und Gewohnheiten zu erlernen, die eine bestimmte Gruppe von Menschen teilt.

Durch den pädagogischen Lehr- und Lernprozess wachsen Potenzial und Charakter der Schüler. damit sich die Schüler zu einer Generation mit Intelligenz und Charakter entwickeln.

Nadiem Anwar Makarim, Minister für Bildung und Kultur (Mendikbud), sagte, dass eine der Bemühungen, Pancasila-Schüler zu verwirklichen, die Charaktererziehung sei.

Pancasila-Studentenprofil

Schüler, die sich an die Gebote halten pancasila bekannt als „Pancasila-Schüler“, weil Sie die Philosophie und Ideale der Schule als Ganzes verkörpern.

Die Charakterqualität in jedem der Pancasila-Prinzipien besteht aus religiösen Charakterwerten, sozialem Interesse, Unabhängigkeit, Patriotismus oder Opferbereitschaft für die Nation, Zusammengehörigkeit, Demokratie und Gerechtigkeit.

Pancasila-Studenten verkörpern indonesische Studenten als lebenslange Lernende, die über globale Kompetenz verfügen und sich im Einklang mit den Pancasila-Werten verhalten, mit sechs Hauptmerkmalen:

Glaube, Hingabe an Gott, den Allmächtigen, und edler Charakter, globale Vielfalt, gegenseitige Zusammenarbeit, Unabhängigkeit, kritisches Denken und Kreativität.

Schüler vom Kindergarten bis zum College erhalten diese Art der Charaktererziehung ab der Grundschule. Wenn ein Student Pancasila-Student werden möchte, müssen Sie über die folgenden sechs Eigenschaften oder Profile verfügen.

Es wird erwartet, dass der Charakter und die Fähigkeit zum kritischen Denken der Schüler durch Bildung gestärkt werden. Auf diese Weise können Schüler das, was sie in der Schule lernen, in ihrem täglichen Leben anwenden und die Vorteile für sich selbst und die Umwelt spüren.

Merkmale der Pancasila-Studentenprofile

Von den Schülern wird außerdem erwartet, dass sie den Pancasila-Charakter haben und ein Pancasila-Schülerprofil vorweisen, das vom Glauben über die Furcht vor Gott, dem Allmächtigen, bis hin zu Fähigkeiten zum kritischen Denken reicht. Hier sind einige Dinge, die getan wurden, um Pancasila-Schülern dabei zu helfen, sich bei Lernaktivitäten hervorzuheben:

Haben Sie Vertrauen und Hingabe an Gott, den Allmächtigen

Den Schülern zu Hause, in der Schule oder in der Gemeinde Anleitung, Verständnis und Einarbeitung zu bieten, ist sehr hilfreich bei der Profilbildung von Pancasila-Schülern.

Glaube und Angst vor dem allmächtigen Gott! Es gibt verschiedene Dinge, die in Schulen in Lehr- und Lernaktivitäten umgesetzt werden können, angefangen von der Bereitstellung von religiösem Material, dem Üben von Aufrichtigkeit, indem man anderen hilft, dem Sammeln von Spenden jeden Freitag bis hin zur Gewöhnung an das 5S-Verhalten (Lächeln, Begrüßen, Begrüßen, höflich und höflich). im schulischen Umfeld.

Indem sie diese wenigen einfachen Dinge tun, können Schüler lernen, sich um andere zu kümmern und gute Manieren zu haben.

Globale Vielfalt

Das Ziel eines einzelnen Diversitätsprofils/-merkmals besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, ein starkes Gefühl für Ort, Kultur und Identität zu bewahren und gleichzeitig aufgeschlossen gegenüber anderen Kulturen zu bleiben.

Anstatt andere Kulturen abzulehnen oder zu missachten, sollten Studierende die eigene Kultur schützen. In dieser Situation können Bemühungen, das Profil von Pancasila zu schärfen, durch anthropologisches Lernen oder Aktivitäten erfolgen, die die indigene Kultur sichtbar machen, wie beispielsweise außerschulische regionale Tanzveranstaltungen.

Damit Studierende darauf vorbereitet sind, Menschen aus unterschiedlichen Kulturen an verschiedenen Orten zu treffen, soll dieser Ansatz Ihnen dabei helfen, zu erkennen, dass jeder Ort seine eigene Kultur hat.

Gegenseitige Zusammenarbeit

Die indonesische Kulturtradition der gegenseitigen Zusammenarbeit muss erhalten bleiben. Es gilt, das gemeinsame Ziel einer exzellenten Zusammenarbeit zu erreichen. Behalten Sie den Geist der gegenseitigen Hilfe in dieser hart umkämpften Zeit bei.

Um die gegenseitige Zusammenarbeit und den gegenseitigen Respekt für die Schüler aufzubauen, können Lehrkräfte es in täglichen Lernaktivitäten einsetzen, beispielsweise durch Diskussionslerntechniken.

Schulen können auch Reinigungsaktivitäten oder Klassenreinigungswettbewerbe organisieren, sodass Schüler derselben Klasse zusammenarbeiten, um getrennte Klassenräume zu reinigen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen, nämlich den Wettbewerb zu gewinnen.

Lehrer spielen eine aktive Rolle dabei, Schüler zu einer erfolgreichen Zusammenarbeit zu inspirieren.

Pancasila Mandiri-Studentenprofil

Die Unabhängigkeit der Schüler wird in der Schule durch außerschulische Aktivitäten wie Scouts, Paskibra und andere Organisationen gelehrt, die über umfassende Erfahrung in diesem Bereich verfügen. Schulen können Schüler zur Teilnahme an einer dieser außerschulischen Aktivitäten zwingen.

Auch bei Lernaktivitäten im Klassenzimmer können Lehrer die Unabhängigkeit der Schüler fördern, indem sie beispielsweise Aufgaben rechtzeitig einsammeln, Lehr- und Lernaktivitäten pünktlich beginnen und Schüler, die nicht diszipliniert sind, bestrafen oder bestrafen.

Kreatives Pancasila-Studentenprofil

Kreativität in einem Menschen macht das Leben besser, neigt dazu, etwas Einzigartiges zu entwickeln und beeinflusst die Sichtweisen vieler Menschen.

Kreativität ermöglicht es einem Menschen auch, das Leben aus einer neuen Perspektive zu betrachten und hilft, Schwierigkeiten auf kreative Weise zu lösen.

Lehrer spielen eine wichtige Rolle dabei, den Schülern beizubringen, bei Auftritten ihre Fantasie zu nutzen. Wenn Sie den Schülern bei Ihren Aufgaben kreative Freiheit geben, können Sie Ihre Fähigkeiten als Problemlöser verbessern.

Anstatt den Schülern vorzuschreiben, was sie lernen sollen, können Lehrer Lernziele festlegen, die auf den Interessen der Schüler basieren.

Den Schülern das Malen, Batiken und die Herstellung anderer Kunstformen beizubringen, ist eine Möglichkeit, Ihre kreativen Fähigkeiten im Kunst- und Kulturunterricht zu entwickeln.

Kritisches Denken

In diesem Zeitalter der Globalisierung voller intensiver Konkurrenz muss die Bildung auf die Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit ausgerichtet sein, damit Indonesien im internationalen Wettbewerb bestehen kann. Naturwissenschaften im Klassenzimmer können Schülern dabei helfen, ihr kritisches Denken und ihr übergeordnetes Denken zu verbessern.

Für Studierende bezieht sich kritisches Denken auf den Prozess des Sammelns und Synthetisierens von Daten, um zu fundierten Urteilen und Lösungen für Probleme zu gelangen.

Es kann nicht einmal gelehrt werden, sondern braucht mehr Zeit. Daher müssen die Schüler dazu erzogen und daran gewöhnt werden, kritisch zu denken. Lebenskompetenzen und kritisches Denken stehen im Mittelpunkt dessen, was den Schülern im Klassenzimmer beigebracht wird.

Das Pancasila Student Profile Project dauert ein Semester. Die Projektabschlusszeit wird vom Pädagogen festgelegt, dessen Zeit zwischen 20 % und 30 % der Präsenzaktivitäten des jeweiligen Fachs beträgt.

Prinzipien des Pancasila Student Profile Project

  1. Unterrichtsstunden außerhalb der schulinternen Aktivitäten,
  2. Projektaktivitäten sind themenübergreifend,
  3. Die Umsetzung kann schulisch oder außerschulisch erfolgen,
  4. Aufgaben in Gruppen und kollaborativ erledigen,
  5. Das Projekt wird entsprechend den Festlegungen durchgeführt,
  6. Die Projektplanung erfolgt zu Beginn des Schuljahres
  7. Das Projekt wird ergonomisch, sicher und entsprechend der Leistungsfähigkeit der Studierenden durchgeführt.

Jedes Thema muss projektbasierte Lernaktivitäten umfassen, die auf die Entwicklung des Pancasila-Studentenprofils abzielen. Projektbasierte Lernaktivitäten werden fächerübergreifend durchgeführt.

Abschluss

Charaktererziehung ist einer der Schlüsselschritte zur Verwirklichung von „Pancasila-Schülern“. Studierende, die sich an die Prinzipien von Pancasila halten, müssen über sechs Eigenschaften oder Profile verfügen: Glaube, Gottesfurcht, edle Moral, globale Vielfalt, Unabhängigkeit, kritisches Denken und Kreativität.

Die Aufgabe eines Lehrers besteht nicht nur darin, den Schülern Fähigkeiten zu vermitteln, er muss Ihnen auch dabei helfen, Ihr eigenes Potenzial als Mensch zu entdecken und zu entwickeln. Das ist der Artikel, den wir geschrieben haben, hoffentlich ist er nützlich.

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Lovata Andrean

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